托福考点（精编5篇）

托福考点（1）

托福考点有哪些?哪些托福考点比较好?不同的托福考场对考试真的有影响吗?选择托福考位是考生报名考试时必经环节，新东方网托福频道在此和大家分享最新的托福考点考场情况。以下是全国托福考场情况一览表，点击各省市可查看具体托福考点信息。

全国托福考场考点详情

北京
（34个考点）

江苏
（13个考点）

上海
（10个考点）

广东
（8个考点）

山东
（8个考点）

浙江
（7个考点）

四川
（6个考点）

吉林
（5个考点）

辽宁
（5个考点）

天津
（5个考点）

湖北
（4个考点）

江西
（3个考点）

山西
（3个考点）

陕西
（3个考点）

重庆
（3个考点）

河北
（3个考点）

河南
（3个考点）

云南
（2个考点）

湖南
（2个考点）

福建
（2个考点）

甘肃
（2个考点）

新疆
（1个考点）

内蒙古
（1个考点）

安徽
（1个考点）

海南
（1个考点）

黑龙江
（1个考点）

托福考点（2）

托福考点有哪些?哪些托福考点比较好?不同的托福考场对考试真的有影响吗?选择托福考位是考生报名考试时必经环节，新东方网托福频道在此和大家分享最新的托福考点考场情况。以下是全国托福考场情况一览表，点击各省市可查看具体托福考点信息。

全国托福考场考点详情

北京
（34个考点）

江苏
（13个考点）

上海
（10个考点）

广东
（8个考点）

山东
（8个考点）

浙江
（7个考点）

四川
（6个考点）

吉林
（5个考点）

辽宁
（5个考点）

天津
（5个考点）

湖北
（4个考点）

江西
（3个考点）

山西
（3个考点）

陕西
（3个考点）

重庆
（3个考点）

河北
（3个考点）

河南
（3个考点）

云南
（2个考点）

湖南
（2个考点）

福建
（2个考点）

甘肃
（2个考点）

新疆
（1个考点）

内蒙古
（1个考点）

安徽
（1个考点）

海南
（1个考点）

黑龙江
（1个考点）

托福考点（3）

ETS通知原文

★ 从20XX年12月16日起，网上注册托福考试的最后截止期限由考前4天延长至考前2天

★ 退转考的最后期限由原来的考前10天延长至考前4天

★ 考前2-7天内注册考试，逾期报名附加费收取的费用不变

★ 常规报名仍在考试日前7天截止

考前几天有点不太好理解，大家的理解也不尽相同。事实上，此前托福官网给出的报名截止期限中“考前3天前”“考前4天”这两种表达都有用过。

（托福官网信息更新前截图）

对此，教育部考试中心报名网站用具体日期进行了说明：

如果考试日为8月8日（周六），则此次考试的常规报名将在8月1日（上一个周六）零时截止，而逾期报名在8月6日零时截止。8月1日零时至8月6日（周四）零时为逾期报名阶段，在此阶段报名须支付逾期报名附加费310元。

（托福各项费用一览）

不过，由于托福考位常常非常紧张，对大部分考生来说，在考前一周临时报名就算有这个心，也没那个考位……

一般建议大家根据申请规划和复习安排提早报名，特别是考位相对紧张的下半年，经常是一席难求，所以留给大家在考前突击报名的机会本就不多。好在，现在教育部考试中心会在每周三、周五放出部分托福考位，还是给大家报名托福多了一线生机。

相对来说，转退考截止期限的调整对广大考生更加实用一些。当然转考费也不可小觑，620元。

如果在考前4天之前选择退考，则可退回报名费的50%。距离考试不足4天，钱就拿不回来了。扣除退考费后的余额将自动保存至考生的NEEA帐户余额中。账户中的余额可以用于再次报考、购买其他服务或退回至个人银行账户。

不得不说，这是中国大陆地区托福考试与国际接轨的重要一步！

事实上，此前除中国大陆考场转退考截止日期为考前10天外，其他地区的转退考截止日期均为考前4天。所以，这次改革后，大家终于和全球其他地区的托福考生享受同等的待遇了！

托福考点（4）

新托福考试将于今年5月份开始在我国内地实行，前不久美国教育考试中心(ETS)还公布了北美各大学对新托福网考成绩要求及新旧托福分数换算表。本报记者日前采访了相关  专家，请他们分析了新托福考试的主要特点，并为广大考生提供了相关应对建议。

听力：30分

听力部分包含两个对话(conversation)和四段课堂讲解(lecture)。每个对话涉及2个或2个以上的说话者，每个对话对应5道试题；每段讲解对应6道试题。每个对话是2-3分钟，每个讲解是4-6分钟。考生可以在听录音的过程中做笔记帮助答题。

从了解文化浸润入手

目前看来，要提高新托福考试听力成绩，仅仅研究历年的曝光题，建立所谓全真题和模拟题题库，力图研究题型和出题规律，大面积、高强度的听读和记忆语言表达法和单词是远远不够的。

新托福考试的听力理解内容，与其发生的社会大环境和小环境是密不可分的。这里所说的社会大环境就是北美的社会文化背景和文化、历史传统，以及由此形成的一整套价值体系，这也可以理解为宏观的文化；社会小环境是指听力内容发生的场景、氛围以及人物的价值判断，这可以理解为微观的文化。对微观文化的浸润在很大程度上依赖于切身的浸润和感受，这对绝大多数从未有过海外经历的中国新托福考生的确是一个难题。

弥补文化浸润缺失，特别是微观文化浸润缺失的惟一办法是间接的体验，即通过本民族文化的体验来比较、分析和揣度别国民族文化的具体内涵，这就是文化比较研究。具体到新托福听力考试，就是北美大学校园文化与中国大学校园文化的比较研究。

指导专家：泰德时代集团新托福教学资源部总监杨静波

新东方学校国外考试培训部北美项目主任张洪伟

名词解释

新托福考试是基于因特网环境的.考试(iBT,Internet-basedTest)，也就是说考试是在具有因特网接入条件的计算机上进行的。从考试结构上来讲，新托福考试分听、说、读、写四个部分,对学生的听力、阅读、写作、口语四项英语语言能力进行综合测试。

分数测评

除了网考，新托福考试的独特性还表现在分数的测评体系上。新托福的分数报告不再只停留在报告考生的英语水平和各单项语言技能的成绩上，同时还会通过提供一个诊断报告让考生本人和接收院校了解考生的英语语言学习要求。新托福四项技能的分数范围都是在0-30分以内的，并按级别递进，针对每一个级别还会有一个详细的分数说明。

具体内容及应对

新托福考试大概持续四个小时。四个部分的考试将在一天内完成。考试的顺序是：阅读、听力、口语、写作，听力之后有10分钟的休息时间。

阅读：30分

新托福考试阅读部分约为60到100分钟，包括3到5篇文章，每篇650至750个单词，每篇对应12至14道试题。题目类型包括：图表题(schematic table)，篇章总结题(prose summary)(从给出的选项中选择能够概括文章内容的句子)，词汇题(vocabulary)(在一定的上下文中)，指代关系题(reference)，简化句子题(sentence simplification)，插入文本题(inse rt text)，事实信息题(factual information)，推断题(inference)，修辞目的题(rhetorical purpose)以及否定排除题(negative factual information)(例如，下列各项均正确除……之外。)在完成

托福考点（5）

写作：30分

新托福考试的写作部分包括两道试题，需在大约50分钟的时间内完成。独立写作试题部分需30分钟的时间，需要考生根据自己的知识和经验陈述、解释并支持对待某一问题的某  个看法。通常有效的回答应是一篇300个单词左右的作文。对于以阅读和听力材料为基础的写作试题，考生首先需要阅读一篇学术演讲，阅读的时间是3分钟。然后文章隐去，这时考生需要听一段大约为2分钟的课堂讲解。但是考生在写作文时可以看到在放听力材料时隐去的阅读材料。考生在听录音的过程中可以做笔记来帮助答题。此外，考生有20分钟的时间来总结听力材料中的要点，并解释这些要点与阅读材料中的要求有何不同。通常有效的回答应是一篇150-225个单词的作文。每个写作任务的分数是0-5分。考查综合语言技能的作文题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。

应对

掌握新评分标准

了解托福考试写作上的变化完全可以从了解新托福写作评分标准入手。对考生而言，掌握了ETS写作的评分标准，就掌握了备考新托福写作的主要思路。

新托福考试从总体指导思想上对作文写作提出了全新的要求，这些要求有：

1.实际情景的交际技能的提高是学习的中心，各语言要素如词汇、结构和语法都是为交际技能服务的。

2.允许在满足交际技能需要的前提下，偶尔犯语言要素方面的错误。

3.写作交际能力的提高主要体现在篇章水平上，并非仅仅在词句和段落水平上。

因此，考生在进行写作训练时必须一切以交际目标的实现为出发点和终极目标，学会照顾全篇，在篇章水平上而非仅在遣词造句和段落上表现文采。

新托福五大特点

新托福的宗旨是：“如果你能够得到一个真实的好成绩，那么你到英语国家可以马上投入生活与学习。”由此，新托福主要呈现出以下五方面的变化。

Ⅰ增加了口语测试

这使其对考生英语语言技能的评测更为全面。在新托福考试中，学生会被要求先读后听，或先听然后根据题目要求口头回答。这就是新托福的核心：语言技能的融合测评而非独立的测评。这种语言技能融合的测试也同时出现在新托福写作考试部分。新考试题型决定了该考试旨在考查考生在特定环境下的语言技能的应用能力，而不是仅限于孤立的语言技能。

Ⅱ评分体系更科学

新托福中的主观题型的判分采取的是整体评分的原则，全方位客观评判口语和写作答题的总体质量，而不是去注意小错误和单一弱点。即：就文章的总体印象给分及奖励分，而不是按语言要素的错误数目扣分。评判的重点在于考生是否利用已掌握的语言有效地传达思想和把控思想的展开进程，而非言辞或文字的展开。对特定语法点的扎实掌握和对该词汇量的展示不是评判的.重心。

Ⅲ语料的选择更合理

在新托福考试中，所有的语言素材都取自真实的学术语言环境，但是，新托福并不要求考生有特殊的个人专业背景，其题型设计就是要使一般学生能够听、说，能够理解各种话题。话题的难度和大学生在校园生活中所遇到的各种语言环境相当。考试模拟了北美大学课堂的学术气氛、学生在校生活的其他方方面面，要求考生能够做课堂笔记、发表自己的意见和看法，有对教授开列的参考书写读书报告、阐明论点的能力，有能够处理校园生活中遇到的各种情况的能力。

Ⅳ新托福的设计是建立在“交际能力”的概念上的，认为一个人进行语言交际时不仅需要一定的语言知识，同时还须具备语言本身以外的社会文化规则等方面的知识和能力。这种设计理念实际上是对语言教学的挑战，要求所教授的语言应该与学习者当前和未来的需要密切结合起来，语言教学应该从偏重语言结构转向偏重交际情景与交际任务。

Ⅴ主观题成为主导

新托福试题中客观题(如选择和是非题)退居次要地位，而用语言或文字表达观点的主观题成为主导。新托