初二上册英语的知识点总结（热门10篇）

初二上册英语的知识点总结（1）

宾语从句

宾语从句的含义

在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。

如：She knew that the teacher had seen the

她知道这位老师看过这部电影。

“that the teacher had seen the film”做 knew 的宾语，同时又是由连接词 that 引导的从句，所以它叫做宾语从句。

宾语从句的分类

(1)动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。

如：He asked whose handwriting was the best in our 他问我们班上谁的书法最好。

(2)介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。

如：I agree with what you said just 我同意你刚才说的话。

(3)形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。

如：I am afraid that I will be 恐怕我要迟到了。

引导名词性从句的连接词

(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分

(2)whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。

I don't know if /whether he still lives here after so many 我不知道这么多年后，他是否还住在这里。

(3)连接代词：what， which， who， whom， whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)

连接副词：where， when， how， why(在宾语从句中做状语)

The small children don't know what is in their (what 在宾语从句中做主语)

这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。

Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在宾语从句中做原因状语)

你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗?

在做宾语从句的题目时应注意两点

(1)时态：

①当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。

I don't know when he will come 我不知道他将何时回来。

He tells me that his sister came back 他告诉我他姐姐昨天回来了。

②当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。

She asked me if I knew whose pen it 她问我是否知道这是谁的钢笔。

He said that he could finish his work before 他说他会在晚饭前完成工作。

③当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。

The teacher said that the earth goes round the 老师说过地球绕着太阳转。

(2)语序：任何从句都使用陈述句语序，宾语从句当然也不例外。

初二上册英语的知识点总结（2）

句子成分

主语：

句子所陈述的对象。

谓语：

主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。

宾语：

分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。

系动词：

表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如 be， 感官系动词(look， sound， smell， taste 和 feel)、保持类系动词(keep， stay 和 remain)、状态变化类系动词(become、get、turn 和 go)等。

表语：

紧跟系动词后面的成分。

定语：

修饰名词或代词的成分。

状语：

修饰形容词、副词、动词或句子的成分。

补语：

分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。

例如：You should keep the room clean and

你应该让屋子保持干净整洁。

(You是主语， should keep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语。)

This kind of food tastes

这种食物吃起来很可口。

(This kind of food是主语， tastes是系动词， delicious是表语。)

注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。

初二上册英语的知识点总结（3）

形容词/副词的比较级和最高级

形容词/副词的比较级和最高级的构成规则

(1)单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。

① 单音节单词

small→smaller→smallest

short→shorter→shortest

tall→taller→tallest

great→greater→greatest

② 少数以-er，-ow结尾的双音节单词

clever→cleverer→cleverest

narrow→narrower→narrowest

(2)以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。

large→larger→largest

nice→nicer→nicest

able→abler→ablest

(3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即：辅音+元音+辅音)单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。

big→bigger→biggest

hot→hotter→hottest

fat→fatter→fattest

(4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词， 把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。

easy→easier→easiest

heavy→heavier→heaviest

busy→busier→busiest

happy→happier→happiest

(5)其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。

beautiful→more beautiful→most beautiful

different→more different→most different

easily→more easily→most easily

(6)有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。

good→better→best

well→better→best

bad→worse→worst

ill→worse→worst

old→older/elder→oldest/eldest

many/much→more→most

little→less→least

far →further/farther→ furthest/farthest

形容词和副词比较级的用法

(1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

Tom is taller than

汤姆比凯特高。

This room is three times bigger than that

这个房间比那个大三倍。

(2)“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

I got up earlier than my mother this

我今天早晨起床比我妈妈还早。

He runs three times faster than his

他跑的速度比他弟弟快三倍。

形容词和副词最高级的用法

(1)“主语+be+the+形容词最高级(+单数名词)+”表示“……是……中最……的”。

Tom is the tallest in his all the

汤姆是他们班上/所有学生当中最高的。

This apple is the biggest of the

这个苹果是五个当中最大的。

(2)“主语+实意动词+(the)+副词最高级+”表示“……是……中最……的”。

I jump (the) farthest in my

我是我们班跳得最远的。

初二上册英语的知识点总结（4）

简单句的五种基本句型

“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)

例：They arrived in Harbin yesterday

分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。

“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)

例：I study

分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。

“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

例：Our teacher taught us

分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)

例：He asked her to go

分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。

“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)

常用的系动词有be， keep，lie， remain， stand， become， fall， get， go， grow， turn， look， feel， seem， smell， sound， taste， 等。

例：I am a 我是一名老师

分析：“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。

初二上册英语的知识点总结（5）

句子成分

主语：

句子所陈述的对象。

谓语：

主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。

宾语：

分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。

系动词：

表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如 be， 感官系动词(look， sound， smell， taste 和 feel)、保持类系动词(keep， stay 和 remain)、状态变化类系动词(become、get、turn 和 go)等。

表语：

紧跟系动词后面的成分。

定语：

修饰名词或代词的成分。

状语：

修饰形容词、副词、动词或句子的成分。

补语：

分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。

例如：You should keep the room clean and

你应该让屋子保持干净整洁。

(You是主语， should keep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语。)

This kind of food tastes

这种食物吃起来很可口。

(This kind of food是主语， tastes是系动词， delicious是表语。)

注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。

初二上册英语的知识点总结（6）

现在进行时

现在进行时表示此时此刻正在发生的事情。常与now，at the moment，look，listen等词连用。

The little boy is watching TV

这个小男孩现在正在看电视。

Listen!She is playing the guitar in the next

听!她正在隔壁房间弹吉他。

现在进行时的基本结构：

肯定式：am/is/are+doing(现在分词)

否定式：am/is/are not +doing(现在分词)

一般疑问式：Am/Is/Are + 主语 +doing(现在分词)+ 其他

特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式

They’re having a meeting

他们现在正在开会。

They aren't having a meeting

他们现在没有在开会。

Are they having a meeting now?

他们现在正在开会吗?

What are they doing now?

他们现在正在做什么?

初二上册英语的知识点总结（7）

宾语从句

宾语从句的含义

在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。

如：She knew that the teacher had seen the

她知道这位老师看过这部电影。

“that the teacher had seen the film”做 knew 的宾语，同时又是由连接词 that 引导的从句，所以它叫做宾语从句。

宾语从句的分类

(1)动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。

如：He asked whose handwriting was the best in our 他问我们班上谁的书法最好。

(2)介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。

如：I agree with what you said just 我同意你刚才说的话。

(3)形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。

如：I am afraid that I will be 恐怕我要迟到了。

引导名词性从句的连接词

(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分

(2)whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。

I don't know if /whether he still lives here after so many 我不知道这么多年后，他是否还住在这里。

(3)连接代词：what， which， who， whom， whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)

连接副词：where， when， how， why(在宾语从句中做状语)

The small children don't know what is in their (what 在宾语从句中做主语)

这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。

Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在宾语从句中做原因状语)

你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗?

在做宾语从句的题目时应注意两点

(1)时态：

①当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。

I don't know when he will come 我不知道他将何时回来。

He tells me that his sister came back 他告诉我他姐姐昨天回来了。

②当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。

She asked me if I knew whose pen it 她问我是否知道这是谁的钢笔。

He said that he could finish his work before 他说他会在晚饭前完成工作。

③当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。

The teacher said that the earth goes round the 老师说过地球绕着太阳转。

(2)语序：任何从句都使用陈述句语序，宾语从句当然也不例外。

初二上册英语的知识点总结（8）

一、 v+ do

1. Let sb do sth 让某人做某事

Let sb not do sth 让某人不做某事

2.why not do sth = why don’t you do sth 做什么怎么样 为什么不做、、、

Why not put on a raincoat， its raining outside. 外面在下雨，为什么不穿个雨衣呢？

3. Make sb do sth 使某人做某事

I will do my best to make my dream come true. 我会尽我所能去使我的梦想实现。

Make sb + adj 使某人。

The story makes us happy。

二 v+ doing

1. practice doing sth 练习做某事 our English teacher told us to practice speaking English

every day。英语老师叫我们每天练习说英语。

2. finish doing sth 完成做某事 my mum asks me to finishing cleaning up my room before

she come from work。 妈妈要求我在她下班回来之前打扫干净我的房间。

3. Enjoy doing sth 享受做某事

The boys are enjoying playing basketball 孩子们正在操场上享受打篮球。 4. stand doing sth 忍受做某事

她不能忍受欺骗他人

5. mind doing sth 介意做某事

你介意开门吗？

6. keep doing sth. 继续做某事

She will keep fighting in this new semester. 在新学期，她将继续努力奋斗

7. miss 想念 I miss you very much

Miss sth 错过。 he got up late this morning，so he missed the bus

Miss doing sth 错过做某事。He missed having the class，because he got up late。 8. Sb spend time with sb 与某人共度时间

I spend the weekend with my grandparents。

Sb spend （time/ money） 某人在某事花费时间，金钱

Sb spend （time/money）（in）doing sth 某人花费时间、金钱做某事 （人作主语）

I spent two hours （in）reading the novel last night.

It takes sb （time/ money） 某事花费某人多少时间，金钱 （it 作主语）

It took me two hours to read the novel last night。

Sb pay sth money= pay money for sth 为、、、付多少钱。 （人作主语）

I paid ten dollars for that book

Sth cost sb money 某物花费某人多少钱 （物作主语）

That book cost me ten dollars。

9、succeed in doing sth 成功做某事

He succeeds in giving up the smoking 他成功地戒了烟。

10. play a role in doing sth 发挥作用，有影响

computers play a role in people’s life 计算机在人们的生活中发挥作用。

. 人与人的交流。

手机发挥重大作用。

11. Have fun （in）doing sth 玩得高兴

They had fun playing basketball. 他们打篮球玩得很高兴。

12. be good at doing/ sth 擅长 she is very good at dancing。 他擅长跳舞

13. be talented in doing sth/ sth 在某方面有天赋

she is talented in drawing。 她在画画方面有天赋

三 v+ to do

1. it's a good/ great way to do sth 做....的好方法.

He likes joining some activities because it’s a good way to make friends 他喜欢参加一些活

动，因为这是交朋友的好方式。

The best way to do sth 做某事的最佳方式

I think the best way to learn English is through English。学英语的最佳方式就是朗读。

2. It’s one’s first time to do sth 第一次做某事

It’s my first time to speak English with foreigners. 这是我第一次和外国人说英语。

3. want to do sth = would like to do sth 想做某事

4. decide to do sth 决定做某事

He decides to have a travel in this winter vacation. 他决定在这个寒假去旅行。

5. be determined to do sth 下定决心做某事

She determined to get good grades in this final examination. 她下定决心要在这次的期末

考试中取得好成绩。

6. Invite sb to do sth 邀请某人做某事

He didn’t invite me to have dinner with them 他没有邀请我和他们共进晚餐。

Invite sb to a place 邀请某人到某处

He wants to invite the girl to his birthday party。 他想邀请那个女孩参加他的生日宴会。

7. help sb（to）do sth= help（sb）with sth 帮助某人做某事

he helped me with my English。= he helped me to study English.

8. order sb to do sth 命令某人做某事

the boss ordered him to finish the work before 5 o’clock 老板命令他五点之前完成工作

9. plan to do sth 计划做某事

I plan to have a vacation in this summer 我计划这个暑假去度假

10. choose to do sth 选择做某事

He chooses to stay at home because of the cold weather. 因为寒冷的天气，他选择呆在家里。

11. Do one’s best to do sth = try one’s best to do sth 尽某人做大努力做某事

I will try my best to make my dream come true.

12. Need to do sth 需要做某事

She needs to wash her dirty clothes now。 现在她需要去洗她的脏衣服。

13. be ready to do sth 准备好做某事 She is ready to go out 她准备好出去了。

14. seem + 形容词 看起来….. You seem happy today. 你看起来很高兴

seem + to do sth. 似乎、好像做某事 I seem to have a cold 我似乎感冒了。

15. tell sb. to do sth. 告诉某人做某事

Her mum tells her to sleep early. 她的妈妈告诉她早睡。

Tell sb not to sth 告诉某人不要做某事

请告诉她不要去爬树

16. expect to do sth 期待做某事

她期待下周去香港。

17. wish sb to do sth 希望某人做某事

I wish you to be good. 我希望你好好的。

Hope to do sth 希望做某事

I hope to have a good job in the future. 我希望将来有一份好工作。

18. it’s + adj for sb to do sth 做某件事 对某人来说怎么样

It’s good for you to sleep early. 早睡对你有好处。

四 v+ to do/ doing

1. try to do sth 尽量做某事， 努力做某事 he tries to finish his homework

Try not to do sth 尽量不做某事 he tries not to hurt his friends’ feelings。

Try doing sth 尝试做某事。 He tried washing his hair with a new shampoo。

2. mean to do sth 有意做某事 I didn’t mean to hurt you 我不是有意伤害你的。

Mean doing sth 意味着、、、、 being good to her doesn’t mean loving her 对她好并不意

味着爱她。

3. start doing sth. 开始做某事= start to do sth （begin）

He usually starts cooking at 6 in the evening when his mother is not at home.当他妈妈不在家

时，他通常在晚上6点钟就开始做饭。

4. 停止做某事 the teacher is coming，lets stop talking. 停下来做某事 if yo

第一文库网 u are tired, you can stop to rest.

五．一些短语

1.offer sb sth = offer sth for sb (双宾) 提供某人某物

Make sb sth = make sth for sb 为某人制作某物

Buy sb sth = buy sth for sb 为某人买某 I want to buy my mother a present买一个礼物

Give sb sth = give sth to sb 给某人某物

Show sb sth = show sth to sb 像某人展示某物

Send sb sth = send sth to sb 给某人送某物

Return sb sth = return sth to sb 归还某物给某人

Pass sb sth = pass sth to sb 传递某物给某人

2. look for 寻找 she is looking for his eraser under the desk.

look like 看起来像 she looks like her mother.

look after 照看 =take care of I need to look after my dog.

look up 查字典 if you don’t know this new word, you can look it up in the dictionary。 如

果你不知道这个单词，你可以查字典。

3. work as 作为、、、工作 they work on the farm as volunteers. 他们在农场上作为自愿者工作。

work with sb 和某人一起工作

work for sb 为某人工作

work in/ at 在、、哪儿工作

4. Be famous/ well-known for、、因、、而出名 Chongqing is famous for hot- pot

Be famous / well-known as、、 作为、、而出名 she is famous as a singer.

Be popular with sb 受、、的欢迎 this magazine is popular with the young people 。这本杂

志很受年轻人欢迎。

5. Be good at sth / doing sth 擅长

Be good with sb 和某人相处友好 she is very good with the kids(孩子)

Be good to sb/ sth 对、、很仁慈 you should be good to the animals

Be good for、、 对、、有好处 sleeping early is good for our health.

6. get on 上车 get on the bus

Get off 下车

Get up 起床

7.arrive at / in = get to = reach 到达。

Arrive at home 到家 arrive in Chongqing 到达重庆

Get to the park 到达公园 = reach the park

注意： there ， here， home 这三个词前不能加to 所以

Get home get there get here √

但是如果home 前面有物主代词则可加to

Get to my home √ get to his home √

Get to home ×

8. Be interested in sth / doing sth 对、、 感兴趣

She is interested in dancing. / music.

9. a little = a bit = a little bit = kind of +形容词

a little =

+ 不可数名词 一点点

This book is kind of interesting. 这本书有点趣。

too many 太多，后接可数名词复数： Mother bought too many eggs yesterday.

too much 太多，修饰不可数名词。 We have too much work to do.

much too 太，修饰形容词或副词。

The hat is much too big for me. You’re walking much too fast.

10、.be the same as…… 与。相同

Is her lifestyle the same as yours？ 她的生活方式和你的一样吗？

be different from。与。不同

Her lifestyle is different from mine. 她的生活方式和我的不同。

11、make a difference to sth 对……有影响

I want to try my best to make a difference to my poor life. 我想尽我最大的.努

力对我潦倒的生活有所改变。

12、care about sb./sth. 关心，在意某人/某事：Our parents always care about their children.

Everybody cares about his future. 每个人都很关系自己的未来。

13. as long as=so long as只要，引导条件状语从句；也可意为“既然”

We would like to go to the mountains as long as the weather is good. 只要天气

好，我们就愿意去爬山。

与??相像/ 类似 Your problem is similar to mine. 你的问题同我的一样。

My best friend is very similar to me. 我最好的朋友和我相似。

.be similar in sth.在某方面相似， His father and he are similar in height. （高度）

23. go on vacation 去度假

Kaikou is a beautiful city. Let’s go on vacation there 开口是一个美丽的城市，让

我们到那儿去度假吧。

24.Turn on 打开电视，收音机 ， 开关。

Turn off 关电视机，收音机

Turn up 把电视机，收音机的声音调大。

Turn down。 关小

On，off，up，down 是副词，所以如果后面加介词要放在中间。

I cant hear the radio clearly，would you please turn it up？ 我听不清收音机，你能把声音调大

点儿吗？

复合名词 a banana tree 香蕉树 two banana trees

A boy student 一个男学生 two boy students 两个男学生

A man teacher 一个男教师 两个你那教师

A woman doctor 一个女医生 两个女医生

25. Fill sth with sth 用某物填充某物

She fills the bottle with water。 她用水装满瓶子。

Be filled with sth 充满、、、、、、、 = be full of

The bottle is filled with water. 瓶子装满了水。

26. Put sth on ..... 将某物放在。上

Put on 穿上， 戴上

Put on the coat 穿上外套 put on the coat 戴上帽子

27. Mix sth up 。把。混合在一起、、、

She mixes them up. 她把她们混合在一起。

28. Take one’s place 代替，替代

She dresses up like a boy and takes her father’s place to fight in the army. 她打扮得像个男孩一样并且代替她的爸爸在军队里打仗。

29. too 。 to 太而不能

the water is too hot to drink. 水太烫而不能喝。

初二上册英语的知识点总结（9）

初二上册英语知识点总结

在日复一日的学习中，是不是经常追着老师要知识点？知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。还在苦恼没有知识点总结吗？以下是小编为大家整理的初二上册英语知识点总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

一.形容词/副词的比较级和最高级

1.形容词/副词的比较级和最高级的构成规则

(1)单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。

①单音节单词

small→smaller→smallest

short→shorter→shortest

tall→taller→tallest

great→greater→greatest

②少数以-er，-ow结尾的双音节单词

clever→cleverer→cleverest

narrow→narrower→narrowest

(2)以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。

large→larger→largest

nice→nicer→nicest

able→abler→ablest

(3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即：辅音+元音+辅音)单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。

big→bigger→biggest

hot→hotter→hottest

fat→fatter→fattest

(4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。

easy→easier→easiest

heavy→heavier→heaviest

busy→busier→busiest

happy→happier→happiest

(5)其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。

beautiful→more beautiful→most beautiful

different→more different→most different

easily→more easily→most easily

(6)有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。

good→better→best

well→better→best

bad→worse→worst

ill→worse→worst

old→older/elder→oldest/eldest

many/much→more→most

little→less→least

far →further/farther→ furthest/farthest

2.形容词和副词比较级的用法

(1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

Tom is taller than Kate.

汤姆比凯特高。

This room is three times bigger than that one.

这个房间比那个大三倍。

(2)“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

I got up earlier than my mother this morning.

我今天早晨起床比我妈妈还早。

He runs three times faster than his brother.

他跑的速度比他弟弟快三倍。

3.形容词和副词最高级的用法

(1)“主语+be+the+形容词最高级(+单数名词)+in/of...”表示“……是……中最……的”。

Tom is the tallest in his class./of all the students.

汤姆是他们班上/所有学生当中最高的。

This apple is the biggest of the five.

这个苹果是五个当中最大的。

(2)“主语+实意动词+(the)+副词最高级+in/of...”表示“……是……中最……的”。

I jump (the) farthest in my class.

我是我们班跳得最远的。

二.句子成分

1.主语：

句子所陈述的对象。

2.谓语：

主语发出的动作。一般是有动作意义的.动词。

3.宾语：

分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。

4.系动词：

表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如be，感官系动词(look，sound，smell，taste和feel)、保持类系动词(keep，stay和remain)、状态变化类系动词(become、get、turn和go)等。

5.表语：

紧跟系动词后面的成分。

6.定语：

修饰名词或代词的成分。

7.状语：

修饰形容词、副词、动词或句子的成分。

8.补语：

分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。

例如：You should keep the room clean and tidy.

你应该让屋子保持干净整洁。

(You是主语，should keep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语。)

This kind of food tastes delicious.

这种食物吃起来很可口。

(This kind of food是主语，tastes是系动词，delicious是表语。)

注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。

拓展阅读：英语成绩提升方法

1.极度重视课本。

当然，中考绝对不会考课本上的文章。但是，中考一定会考课本上的单词。而对单词的真正掌握，除了要记住，还必须会用，会用才能真正记住。反复阅读课文，划出里面的关键词、短语和句型，在具体语境中去掌握它们。

然后，要习惯背诵英语课文，可以是整篇，也可以是其中一两个精彩段落，看你对自己的具体要求和实际情况来。因为，背诵是习得英语语感的最佳方法。我不知道语感这个东西是否有些人先天就具备，这是一个科技问题，至少我没有先天语感优势，我唯一能用自身经历证明的是：语感，完全可以通过后天的训练不断增强。

2.买一本课本同步参考资料。

课本上的东西是零散的，你还需要一个对于课本重点知识系统的总结和归纳。而课本同步参考资料就是起到这样的重要作用。仔细读完、分析完课本文章之后，一定要看看同步参考书，将课本零散知识点系统梳理一遍，参考书上的习题也要做一遍，做完后一定要核对答案、改错和分析错误，彻底弄懂错题，这个环节必不可少。

3.准备一个单词笔记本。

把课本同步资料上的重点单词、短语、句型及其用法用心摘抄到笔记本上，一周至少复习三次。你可以早自习复习，也可以睡上睡觉前过一遍，个人觉得这两个时间段复习单词效率最高。早自习时一天中头脑最清醒的时候，晚睡前记住的东西经过一夜的潜意识加工，第二天会记得格外清晰。

4.买一本3500词。

没错，初一开始就可以刷3500词了，你可以利用零碎时间看和记。这样做的好处是，到中考前夕，一本3500词你至少应该可以翻个七八遍了，相对于那些一遍都没翻过的同学，你领先的可不是一点点哦!

4.每天都要刷阅读理解和完形填空题。

如果我说的前面三点你都在严格执行，那么，基本词汇量肯定是有了，基本的阅读能力也具备了，此时，你的英语成绩能保持在100-110分。如何提高到120分呢，没错，就是阅读。你需要每天至少刷四篇阅读理解和一篇完形填空，按考试规定的时间完成，无论繁忙还是空闲，健康还是疾病，一息尚存，你就要坚持读下去。做完题目之后，核对答案，对于错题一定要认真分析、直到彻底弄懂。

5.保存做过的每一篇完形和阅读。

这样做的目的是，要定期翻看上面的生词注释，避免遗忘。前提是，做完每一篇之后你要把生词查出来标注在相应位置。我不建议把文章中的生词摘抄到笔记本上，脱离语境的记忆印象不深刻、记忆不持久、用法不清晰。

6.看名著简写本。

阅读英语名著，可以增加词汇量、提高阅读能力、了解英语本土文化、滋养身心……真是好处多多啊!给大家推荐书虫和床头灯系列，大家可以根据自己的英语水平选择读哪些。书虫系列分年级，床头灯系列分字数，价钱都不贵，书店和网上都可以买到。

7.背新概念2和新概念3。

适合初中生英语水平的新概念大概就是这2册了。头天晚上把要背的文章理顺，生词解决掉，结构划分出来(有利于背诵)，第二天早上早起半小时在户外找个相对安静的地方，大声朗读并背诵。背诵最多不超多20篇，不仅词汇量有增加，听说、阅读和写作都会有很大提升，这一点我自己深有体会。

初二上册英语的知识点总结（10）

初二英语上册知识点总结归纳

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编整理的初二英语上册知识点总结归纳，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

Unit 1 Where did you go on vacation?

[语法解析]

不定代词:不指名代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。用法注意:

1. some和any +可数名/不可数名。some多用于肯定句，any多用于否定句、疑问句和条件从句。有些间句中用some,不用any,问话者希望得到对方肯定回答。

2.由some, any, no, every构成的复合不定代词作主语时，其谓语动词用第三单

3.不定代词若有定语修饰，该定语要置于其后:如: somehing interesting

一、知识点:

1. buy sth for ab./ buy sb. sth为某人买某物

2. taste + adj.尝起来....

3. nothing ..but + V. (原形)除了...外什么都没有

4. seem+ (tobe) + adj看起来

5.arrive in+大地方

arrive at+小地方到达某地

6. decide to do sth.决定做某事

7. try doing sth.尝试做某事

try to do sth.尽力做某事

8. enjoy doing sth.喜欢做某事

9. want to do sth.想去做某事

10. start doing sth.开始做某事=begin doing sth.

11. stop doing sth.停止做某事

区分: stop to do sth.停下来去做某事

dislike doing sth.不喜欢做某事

14. so+ adj+ that +从句如...以至....

16. tell sb. (not) to do sth.告诉某人(不要)做某事

17. keep doing sth.继续做某事

18. forget to do sth.忘记去做某事

forget doing sth忘记做过某事

二、词语辨析:

1 、take a photo/ take photos拍照

quite a few+名词复数“许多..”

2、seeng[形容词看起来-.. You seem happy today.

to do sth.似乎、好像做某事

I seem to have a cold

It seems +从句似-. It seems that no one believe you.

seem like -.好像，似乎... It seems like a good idea,

3、 { arive in +大地点，= gtto= reach+地点名“到达..

arrive at +小地点

(注:若后跟地点副词here/therehome,介词需省略，如: arive here; get home)

4. feel like sth/ doing sth.感觉像是...

5. wonder“想知道”，+疑问词(who, what, why)引导的从句。

because of +名/代/-ing

Because+从句，表示直接明确的原因或理由。

He can’t take a walk because of the rain.

1 don’t buy the shirt because it was too expensive.

7.enough +名词：“足够..”

形容词/副词+enough

Unit2 How often do you exercise?

[语法解析]

1.频率副词: always, usually, often, sometimes, never

频率副词在句中通常放在实义动词之前，be动词或助动词之后。常用于一般现在时态

2.“次数”的表达方法

一次once,两次twice,三次或三次以上用基数词+ times, three times,five times

3、howoften “多久- -次”问频率，回答常含有频率词组或短语。

常见的how疑问词:

1) How soo多久(以后)

- How soon will he be back?他多久能回来?

- He will be back in a month.他一个月后能回来。

eg.-How long did it take you to clean the house?你打扫房子用了多久?

- -It took me half an hour to clean the house.我打扫这房子用了半小时。

3) How many+名复How much+不可名“多少”问数量(how much还可问价格)二知识点: .

1. go to the movies去看电影

2. look after= take care of照顾

3. surf the internet.上网

4. healthy ifestyle健康的生活方式

5. go skate boarding去划板

6. keep healthy=stay healthy保持健康

7. eatina habits饮食习惯

8. take more exercise做更多的运动

9. thesameas与什么相同

10. be dfertfrom不同

11. oncea month一月一次

12. twice a week一周两次

13.make a dfference to对什么有影响

14. most of the students=most student

15. shop=qo shopping=do some

17. bebadfor对什么有害some shopping

购物16.begoodfor对什么有益18. come home from school放学回家

19.of course = certainly= sure当然

20. get g0 grades取得好成绩

21. keepbe in good hea

22. take a vacation去度假于成项

[词语辨析]

一、maybe/may be

1. The baby is crying，_____she is hungry.

2. The woman _____ _____a teacher.

maybe是副词，意为“大概，可能，或许”，一般用于句首。 May be是情态动词，意为可能是.，也许是..，.大概是..

3.a few/few/a little /little

①________people can live to 100,but_________people can live to 150.

②There is____time left, I don't catch the first bus.

③Could you give me_______milk?

a few少数的，几个。

a little(点儿少量)表示肯定

few很少的，几乎没有

little (很少的，几乎没有)表示否定

hard / hardly

① The ground is too______ to dig .

②I can understand them.

③ hard作形容词，意为困难的，艰苦的，硬的":作副词，意为“努力地，猛烈地"。

Hardly意为几乎不"。

4. As for homework , most students do homework every day .

as for...意思是“至于:关于"，+名词、代词或动词的-ing形式(即动名词)。

As for him, I never want to see him here.至于他，我永远不希望在这里见到。

As for the story, you'd better not believeit.关于那故事，你最好不要相信。

5.That sounds interesting.

这是"主语+系动词+表语”结构的简单句。sound (听起来)，loo (看起来)，smell(闻起来)，taste (尝起来)，feel (觉得)，seem (好象)，grow (变得) ,get

(变得)等词在英语中可用作系动词，后跟形容词作表语。如:

It tastes good.这味道好。

The music sounds very sweet.这音乐听起来很入耳。

The smoke grew heavier and heavier.烟雾变得越来越浓了。

2. Be about (介词)“是关..+名/代/V-ing

4.Here be is+名单:Here is a photo of my family.

“这是..”are +名复:Here are some books.

5.find(found)+that从句:发现....

Eg:! found that most students go to school by bike.

6.percent名词，百分之....

百分数用基数+ perent (不用复数形式), percent做主语时，谓语动词的数要根据其后面的名词来确定

e.g. 50% fifty percent百分之五十

Fifly percent of the apples are bad.

50%的苹果都坏了。

Twenty percent of the meat is in the fridge.

20%的肉都在冰箱

7.not ..…at all"一点也不”

not应放在be动词、情态动词或助动词之后。

The story isn't interesting at all.

那个故事一点也没有趣。

8. It is+ adj. to do sth.干某事是.....

例如:It is interesting to play computer games.玩电脑很有趣。

9.the best way to do _sth.做某事的最好方式

e.g. The best way to learmn English is through more practice

10. take, spend, pay

It takes sb.sometime to do sth.“花费某人多少时间来做某事"。

人(sb.) spend时间钱on sth.“买某物花了...钱”。

(in) doing“花费多少时间来做某事”。

pay的主语必须是人，而“花钱买某物”为pay .. for

11.however副词，意为“然而，可是”，表示转折关系，可放在句首、句中、句末

Unit3 I'm more outgoing than my sister.

[语法解析]形容词比较级

1.形容词的原形就是原级。

2.比较级，表示........最高级，表示最...

2.比较句型:A+be动词+形容词的比较级+than +B“A比B .... (注意: A与B必须是同级的，即必须是人与人，物与物进行对比)副词比较级常用的句型结构:

.“A+实意动词+副词比较级+ than + B”表示“A比B...

2.比较A，B两人两事物问其中哪- -个较..时用句型;

“Who/which +谓语动词+ adj./adv.比较级，Aor B ?”

Who is thinner, Jenny or Mary?

△特殊用法

1.“比较级+and+比较级”，意为“越来越”。多音节比较级用more and more+原级

2.“the+比较级(..).. the+比较级(..)"意思是:”越..越.."The more, the better.

3.主isthe形比+of the two+名复“主语是两者中..”

4.两者在某一方面相同: A+谓语动词+as+ adj/adv.原级+ as+ B.

Helen is as tall as Amy.

Peter studies as hard as Tom.

表示两者在某一方面不及另-方时，用“not as/so+形容词或副词原级+as"

Eg. I am not as tall as my sister.

形容词，副词比较级前的修饰语。

当需要表示一方超过另一方的程度时，可以用much, a lot, a lttle, a bit,等来修饰形容词比较级。注意:比较级不能用very, so, too, quite等修饰。

二、知识点

1.have fun=Have a good time玩得开心

have fun doing sth :做某事很开心

2. do the same things as me.

(翻译)______________________

the same ..as...与……相同

3. A good fried is good at sports. (翻译) be good at.……擅长……… ,其后可接名词、代词或动名词。同义词组: do well in

He_______English.(他擅长英语)

I'm______basketall.(我擅长打篮球)

4. care about关心

care for关爱

take care (当/小心)

take care of (照顾)=look after

5.makes me laugh.

make sb. do sth.意为:让某人做某事

His father always makes him get up before five o' clock.(他父亲总是让他五点前起床)

让(使)某人做某事(make后跟不带to的不定式)

make sb. +形容词:使某人保持某种状态:

e.g. My friends always make me happy

6.be like"就像.."→

I am like your sister.

Look like“外貌上的像”→

l look like my sister.

7.That's why+句子:那就...的原因/那就是为什么...

8.It's+形+ (for sb.) to do sth. “做某事(对某人来说)是... ”

9. make frends with sb.与某人交朋友

10. as long as只要:既然，引导条件状语从句

11. be different from与....不同;

反: be the same as与....相国

12.though① adv:不过:可是:然而(句末补充说明使语气减弱)

②conj.虽然;尽管: -although与but不能同时用在一个句子中

eg :He said he would come, he didn't, though.他说他要来，可是并没有来。

Though/Although he has been dead for many years, many people still remember him.尽管他已经去世很多年了，但很多人仍然记得他

13.get better grades取得更好的成绩

14.does(助动词do/did),为了避免重复，可代替上文出现过的实意动词。

I work harder than Tom___ (is/do/does/did).

15.be good with sb.与某人相处得好

Unit4 What's the best movie theater?

[语法解析]

1)形容词最高级:用于三者或三者以上的人或事物相比较。

2)标志词:表比较范围时用in/of

形容词最高级前须加定冠词the.副词最高级前可省略the。

表示“三者(或三者以上)中...的`"的句型

1.A+ be+ the形容词最较级+表示范围(in/of介词短语)

2.A+实意动词+ (the)副词最高级+表示范围的of/in介词短语

常用句式:

1) Who/ Which...+最高级.., B or C?

2) one of +the +形容词最高级+名词复数形式，意为“最..…之一”。

3)序数词后跟形容词最高级

二、知识点.

1、in town在镇上

2、welcome to+地名:欢迎来到......

3、How do you like +名/代/ving

“你认为..…怎么样?”

=What do you think of

4、Thanks for

=Thank you for +名/代V-ing:为……感谢..

5.不客气:

No problem= You' re welcome =Not at all.

6.talent n.天赋

talent show才艺表演

talented adj.有天赋的

be talented in在……方面有天赋

7. be good at擅长..(= do well in)反义短语: be poor/ weak in在...方面弱;

be good for .....益”，后跟人或事物。

其反义短语是be bad for.

be good to ....好(和善;慈爱)"，相当于

be friendly to,后面通常接人

8. have ... in common有相同特征; (想法、兴趣等方面)相同

9. all kinds of各种类型的;各种各样的

different kinds of不同种类的

a kind of一种...

*kind of+形容词:有点儿……

kind of boring / fat /thin

10. It's up to sb. to do sth.

做某事是某人的职责

11. make up编造(故事、谎言等)

Don't make up a story.

12. take ... seriously认真对待....

Don't take it so seriously.

别把这件事看得这么严重。

13. play a role in doing sth.

“在...中发挥作用/扮演角色”

14. win动--won:贏得+奖品

winner名:贏者

15. give→gave(过)

give sb. sth= give sth. tosb.给某人某物

He gave me some money.

= He gave some money to me.

16.watch sb. do sth.观看某人做了某事.

watch sb.doing sth.观看某人正在做某事

17.举例: like:可和such as互换.

such as:常列举几个例子，不能穷尽，可和and so on(等等)连用

for example:一般只列举一个，作插入语用逗号隔开，可置于句首/向中向末;

e.g.l like fruits,apples. for example，apples, bananas and pears.

Unit 5 Do you want to watch a game show?

[语法解析]

1.询问某人对某物的观点及看法:

What do you think of ..

=How do you like...

2.描述喜好

I love/ like/ don't mind/dislike/can't stand. .

〈复习巩固一般现在时态:主语+V+其他;主语(三单) +V(三单)+(其他)知识点〉

want+n想.....

want to do sth想要做某事

want sb to do sth想让某人干某.....

2.mind:介意;其后+名词/代词/V-ing

4.stand

1)“站,站立”e.g. Stand up!起立

2)“忍受”(多用于否定句、疑问句),后可+名/代或V-ing

5.planvt. & vi计划,打算

plan to do sth.

plan还可作名词，如: make plans制定计划

6.动词discuss (讨论) + ion→discussion

had a discussion about sth.

7. happenv.发生;出现

sth+ happens to sb."或“Sth happened +时间/地点"句式

8.情态动词: may:语气弱于can，意为“可能”

might表推测，语气最弱，意为“可能”

may/might not表示否定推测时语气最弱，意为“可能不”

They may not be very exciting.她们可能不是那么令人兴奋

9.expect to do sth.期盼做某事

hope to do sth.希望干某事

很多动词后面都可以跟动词不定式作宾语，如:

want, like, hope, wish, learn, start, begin, prefer, try, ask

10.be famous as +职业名“作为.....而出名”。

be famous for sth.表示“以某种知识技能，作品或特征而出名”。

11.one of .….

后跟可数名词复数，表示..之一。其后的谓语动词用单数。

e.g. One of my favorite movies is Mr. Bean.我最喜欢的电影之-是憨豆先生。

12.always ready to do sh,“总是准备好做某事

13.try one's best“尽力;竭尽全力”的意思

14.show名词: “节目”:

TV shows/ talent shows

动:“展示”show sth. to sb.= show sb. sth.

15.take one's place代替;替换

16. do a good job干得好

Unit6 I'm going to study computer science.

[语法解析]

1.将来时用于表示未来将做的事，常用

"be + going to+动词原形”来表达，表示计划或根据某些现象或征兆预测不久即将发生的情。含有“打算"之意。常与tomorrow, next Sunday, next month, thed ay after tomorrow等表示将来的时间状语连用。

1).结构“主语+ beisam/are) going to + do sth"

2).否定式:主语+ be not+ going to do sth.

二、知识点

1. want to be/become + (职业)名词: “想要成为...

l want to be (be) a scientist when I grow up.

2.write stories写故事

tell stories讲故事

3. keep on doing sth继续做某事(表动作的反复)

keeping doing sth.保持做某事(表动作或状态的持续)

4:be sure about +名/代V-ing"肯定"

-- Are you sure about that?

make sure (a)…..确保

Make sure that both doors are closed when you go out

5. leanr sth.

We must learn English every day.

6.discuss v.讨论;商量

名词是dscussion

discuss with sb.与某人讨论:

Discuss this question with your partner.

Let's discuss this problem.让我们讨论一下这个问题。

All we need now is action, not dscussion.我们现在需要的是行动，不是讨论。

7. be able to do sth能够做某事

区分(1) can: can+动词原形，无人称和数的变化。只能用于一般现在时和一般过去时，不能用于将来时

be ableto +动原，有人称和数的变化。 (be:isam/are)可用于多种时态

(2) can常指客观上能够: be able to更侧重于“克服一定困难” 、“经过努力” 、“有能力”做成某事。

He will be able to(能够) speak English next year. (在此不能填can)

8. promise n.承诺:诺言

v.许诺:承诺:答应

make a promise(to sb.)(对某人)许下诺言

keep a promise遵守诺言

break a promise违背诺言

promise sb to do sth.许诺某人干某事

+that从句

He promised to help me.他许诺过要帮助我。

I promised that I study hard from now on.我承诺从现在起努力学习。

9.have to do with关于;有关系

The book has to do with computers.

那本书与计算机有关。

10.take up sth. (尤指为消遣)学着做;开始做

l am going to take up coking nex year.明年我将要学煮饭。

11.Sometimes the resolutions may be too dfficult to keep.

too+形容词/副词to+动原，表示太…...而不能...”如: .

The kid is too young to play (play) this game.这个小孩太小，不能玩这个游戏。

12. one's own+名“某人自己的东西”，强调某物为个人所有

My own book我自己的书本