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教育技术初级培训总结范文(精编4篇)

2023-05-09范文阅读 0

教育技术初级培训总结范文(1)

我是一名来自鄂西北贫困山区的农村学校教师,今年我有幸参加了“国培计划”教育技术培训,通过几个月的认真学习,我不仅教育技术水平有了很大的提升,而且业务素质也得到提高,学习活动让我受益匪浅。现将我的学习感想总结如下:

一、对教育技术学习的感想

在平时的紧张工作中,通过挤出时间对“八个模块”的学习,使我有了一次和一大批专家、学者、教育界精英们“面对面”交流的机会,确实让我们参训教师收获颇多。

1、学习方式灵活

通过互联网这个平台灵活地选择学习时间、学习场所,让我们基层一线教师非常高兴,也非常乐于接受。我把学习到的一些东西直接用于教学实践,效果明显。

2、资源直观,通俗易懂

学习活动中大多采用视频、动画和文字相结合的方式呈现,专家、学者和教育精英们所讲的内容都是我们日常工作中常见到的问题,几乎涵盖了我们工作中的方方面面,非常实用。

3、注重过程,讲求实效

在我所经历的各种各样的培训中,教育技术培训更注重了理论与实践的结合,强调学习过程,注重了学习实效。对每一个模块,设置了不同的学习任务,提出不同的要求,让参训教师在学习中感到充实,在学习中感到快乐。

二、对教育技术指导教学实践的感悟

1、把教育技术手段与教学实践结合,更能激发学生的学习兴趣;

爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师。”随着社会形势的发展,教育也要进行深刻的革命,才能适应现代学生个性特点的需要。教育技术手段教学可以利用各种教具、学具、投影、电影、录像、录音等媒体,集光、形、色于一体,直观形象,新颖生动,能够直接作用于学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,彻底改变了“教师一支粉笔,一张嘴的满堂灌”的教学方式。

2、把教育技术手段与教学实践结合,更能提高教学效率。大容量、快节奏和高效率是现代社会人们的生活方式,更是现代学校课堂的发展趋势。把教育技术手段与教学实践结合,摆脱了过去教师枯躁单一的教学方式,使教学手段真正迈入了快车道,是教学技术的革命。如在英语教学中,背单词时英语教学的一大难关,背诵要眼、口、耳、手等共同训练,才能达到良好的教学效果,只背不写,只背不说,只背部用心去看,都是达不到良好的背诵效果,教育技术能帮助学生解决这一问题,把单词加上图像、声音、动画等,让学生的感官充分调动起来,记忆的效果会很好。这对教师专业素质发展的需要,更是现代学生获取知识的手段的重要载体。3、把教育技术手段与教学实践结合,是未来教育的必然。社会在不断发展进步,人民群众对高质量的教育期盼越来越强烈。作为一名一线教育工作者,一定要不断提高自身素质,不断学习,跟上时代发展的步伐,跟上教育改革的发展,才能不断进步,适应现代社会,可以说,教育技术能力是当前教师必备的基本素质,更是未来教育发展的必然。


教育技术初级培训总结范文(2)

在我们迈入二十一世纪的今天,以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展,越来越深刻的改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志,随着素质教育的不断深化,对教师的要求也不断提高,只有教师的素质高,才能培养出高素质的学生,为了适应工作的需要,教师要不断的学习、不断的提高,以适应当今教育形势需要。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。

从XX年8月15日开始我参加了历时三天的远程教育技术培训,给我的体会很深,我的教育技术能力得到了很大提高。随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用,我越来越感到自己懂得太少,掌握的知识不足。作为一名教育战线的中青年教师,此次有幸参加了教育信息技术的培训学习,这是一次很好的机会,因此在培训过程中,我一直怀着饱满的热情,认真学习,大胆实践,在学习之余还不时提醒同事抓紧时间,和他们交流学习体会,所以彼此的教育技术能力进步很快。

通过学员导师范红平老师的及时指导,以及另两位教师的耐心辅导,加上自己努力,取得了好成绩,在此表示感谢三位老师!参加这次培训我的心得体会总结如下:

1、提高了教育信息技术的素养

“学高为师,身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到:做为一名教师要做的还远远不只这些,教师的教学是一门科学,需要研究。教育信息技术也是一门科学,更要研究,教师要成为研究者,研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时,我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术,信息技术对教师来说是一个新问题,特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成长,如何应对的问题。通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰,学生明白易懂,特别是思维导图让教学过程更明朗化,为我的教学增添了光彩,使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。

2、提高了专业知识水平

这次给我们培训的老师,他们的教学经验,专业知识水平,敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解,让我认识到学无止尽,自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。特别是3天培训所学到的东西,要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合,融会贯通。

3、教育理念不断得到更新

通过3天的理论与实践的学习,使我逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法,把素质教育贯穿到学科教学过程中,贯穿到班级管理中。在培训期间,老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等,使我们能够理论联系实际,切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题,发现了各自在教育教学中的差距与不足。

4、教育教学理论掌握得更为系统

通过这次培训,使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的3天学习,培训老师给我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中,并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式,合理地融入课堂教学和学科活动中,增强学生的学习能力,提高学科教学质量。


教育技术初级培训总结范文(3)

为造就高素质的教师队伍,扎扎实实练好教学基本功,提高教师运用现代教育技术的能力,我校在校本培训方面做法是:

一、 培训理念科学化、现代化

我们首先确立了以下理念:

(一)紧紧围绕师德建设这一核心。始终贯穿了"以人为本,敬业奉献"

这样一个核心内容。在实际工作中,我们不断强化了这样一种认识,即:在承认"知识就是力量"的同时,也认识到道德也是力量,人格、理想、情感都可以产生力量。因此,在全校启动了"树形象、铸师魂"工程,开展了师德大讨论和演讲活动,交流师德经验,加强了师德建设的针对性和实效性。

(二)教师继续教育是教师教育的重要组成部分和教师专业化的主要阶段。教师教育的基石和精髓是终身教育理念。一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需要,这就需要建立和完善有利于终身学习的教育制度,推进培养和培训的一体化进程。同时,教师专业化基本指导思想是以教师发展为本,既要强调教师为社会发展所应承担的义务,同时也要努力满足教师个性发展、自我完善的价值需要。教师专业化的核心内容,是教师专业发展。明确教师专业发展的内涵,把握教师专业发展的阶段,才能有效地促进教师专业发展,在较高层次上实现教师队伍的专业化,切实提高教师实施教育素质的能力和水平。

(三)要抢占信息技术培训的制高点。基于这种理性的思考,我们明确提出了"建网就是建学校"的理念,并成为新形势下开展校本培训的指针。我校不断更新计算机网络,给每个办公室配备了计算机,购置教学应用软件,为实施校本培训铺设了一条宽广通畅的"平台"。

(四)教师继续教育要迅速抢登新一轮课程改革的头班车。新课改是在全新教育理念指导下进行的,在课程的功能、结构、内容、实施诸方面,都对教师提出了更高、更新的要求。为了完成这样一项艰巨和繁重的任务,教师培训必须先行。我校不定期出版校内小报《春苑》,登载课改信息,发至教研组,供教师学习。

(五)教师继续教育应以课题实验作为载体和支撑。继续教育必须以科研为先导,把教育科研作为提高继续教育效益、效率的第一生产力。我校的继续教育一直以"创新教育"、"作文个性化训练"课题实验作为支撑,以阶段性研究性成果作为深化继续教育的动力。重点开展了教师综合素质、教师职业技能训练等培训工作,提出了达标任务和期限。主要是板书、简笔画、word文字处理、表格制作、课件制作。要求教师每人每月10页大楷、4页小楷;简笔画4张;word文字处理每月1000字。每个教师都必须会用1————3件电教器材,期末由学校进行达标测试验收,根据各人的熟练程度、技术水平高低同结构工资挂钩。

二、目标具体化

1、对现有教师全部轮训一遍,教师整体素质明显提高,基本适应实施素质教育的需要。通过多种形式普遍完成不少于190学时的培训,部分教师至少接受1次有组织的培训。

2、全体教师普遍接受计算机基础知识和技能培训,使大多数教师具备运用计算机的基本能力,能开展不同程度的计算机辅助教学。

3、建设一支由高级教师、骨干教师、老教师、专业课教师组成的、有较强培训能力的教师队伍。

三、行动计划化

根据实施素质教育的需要和教师队伍的现状,完成以面向全体教师的全员培训。

1、新任教师培训

培训对象:0—1年教龄的教师。通过培训,使其巩固专业思想,初步掌握所教学科的教学常规,熟悉教学内容,尽快适应中小学教育教学工作。

2、教师岗位培训

培训对象:1年以上教龄的教师。通过培训,使教师逐步树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,不断完善知识结构,不断提高履行岗位职责的能力,适应实施素质教育的需要。

3、提高学历培训

培训对象:取得国家规定合格学历的教师。

4、计算机全员培训

以普及计算机应用技术为核心,学习计算机基本知识和操作技能,采取专人指导与课余自学相结合。学校安排计算机专业教师利用每周两次的课余时间进行专题培训、技术指导。同时,老师们一方面利用课余时间自学、自练,从而使每个教师的计算机应用水平都有所提高。

强化运用现代技术手段的意义、目的。学校要求所有的公开课都必须运用课件,否则,影响评价结果。平时上课能运用课件的内容要尽量在课堂上使用课件。课后,进行教学反馈时,把课件的制作和运用当作重要的一项内容进行评议。将一些制作水平教高的课件上报参加评比。在刚刚结束的课件制作评比中,我校有课件获省级奖3个,获市级一等奖3个,二等奖2个,三等奖1个,区一等奖5个。

多媒体课件的开发利用,极大地丰富了教学手段。教师立足于解决教学的实际问题,开发、设计出具有个性化的课件。绚丽的色彩、清晰的画画、美妙的音乐,将干巴巴的说教变成多感官的刺激,使抽象的变得具体,静的变成动的,虚幻的变成真实的,既可以为学生创设真实的情景,又能将学生引入想象的世界,使教材"活"起来,使课堂也"活"起来。


教育技术初级培训总结范文(4)

这次培训,让我对教育技术有了更深层次的认识和理解,也深深地被它所吸引。 通过这几个模块的学习,收获很大。我知道: 现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育教学 中的理论与技术,运用现代教育理论和技术,通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价,以实现教学现代化的理论与实践。掌握和运用现代教育技术,实践教学改革和创新,已经成为当代教师专业化能力的构成要素。

主要收获:

1 、教学理念有了新变化。通过系统的培训后,在我的学习和运用过程中, 让我的教育教学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔 ,技能大大提高,教育教学方法不断更新。

2 、提高了教学能力。网上示范课,很多堪称经典,展示了这些优秀教师高超的教学艺术。信息技术的使用符合了教学过程有效利用远程教育资源,实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的 迫切要求。使教学方式方法更精益求精,丰富多彩,声色具备。在充分利用远程教育资源之后,我对网上提供的资源进行重新编辑、改造、升华。制作出更符合自己和学生实际的多媒体教学课件。 因为贴近学生,切合实际,我制作的教学课件用于课堂,很好地激发了学生们的探索精神及求知欲,收到极好的教学效果。

3 、提供了教学方便。从备课、讲课、练习到知识检测都给教师提供了极大的帮助。精心组织授课过程。授课是教学工作的中心环节,也是区分各种教育模式的关键性标志。 在传统教育模式向现代远程教育模式的转变的过程中,授课的方式和授课的手段都发生了重大的变革。通过本次教育技术的培训,我对教育技术有了更深的理解,电脑 操作水平有了质的飞跃,学会了建立个人学习作品文件夹和网络资源 收藏夹,制作理想的多媒体 ppt 演示文稿 , 利用 doc 完成教案、课堂电子讲稿及学习设计,学习处理图形图像、音频、视频、动画素材 , 利用 Word 和 “试卷王” 软件编制试卷 , 利用 Excel 表处理教学信息 等等 , 并能与同仁们相互交流培训感受及学习经验,真是收获颇丰啊。

通过本次学习,我更会应用了现代教育技术,是关于学习资源和学习过程的设计,开发,利用,管理,评价的理论和实践。它的发展是从电化教育,到教育技术,再到现代教育技术。社会在发展,时代在进步,教育教学手段也在不断 更新。作为教师,我们应该跟上时代的步伐,学习现代教育技术,为我们的教学更

好的服务。 在今后的工作中, 我们应该继续积极探索信息技术与学科课程的 整合,不断总结经验教训,努力培养学生的创新精神和实践能力,促进教学方式的根本性变革,为培养新世纪的人才做出贡献。我很珍惜这个机会,在今后的教学中,我会充分利用所学到的新理念、新知识,充分利用网络提供的资源,更好地提高自己的教育教学水平。

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