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亲子阅读个人总结范文(甄选5篇)

2023-05-09范文阅读 0

亲子阅读个人总结范文(1)

作为贝爸,我是头一次给贝贝读绘本,自我都不明白该如何陪伴他。之前看到贝妈有过很长一段时间的亲子读书,天天读,夜夜读,贝贝听得很专注,也很享受。之后他养成了每一天独自阅读的习惯。开始只是听贝妈指读(用手或笔指着文字来描述和理解),之后随着他认识越来越多的中文,并且对绘本资料的熟知,再加上他个人的逻辑思维,贝贝也能够逐渐地配合妈妈一齐读书了。当然都是读文字,图画则是大致看看。此刻我发现贝贝对于看过的绘本,有着不一样侧重的记忆。情节情系的地方大多是比较感兴趣的地方。

20XX年底,我开始有计划地陪贝贝读绘本。可是,我的方式与贝妈有着很大的不一样。我选择的是全英文的,文字较少,画面感比较强的绘本。从第一本开始,我一向用中文和他一齐分享画面里的人物、事物,看看他们在干啥或发生了那些事情英文或中文对照一概只字不提。一本绘本反复读,每一次读的资料都会有些不一样。差不多读了二十几天,他对于绘本的资料完全有了自我的理解和兴趣。而这一切和画面旁标注的文字资料没有一毛钱关系。并且每次提到情节的时候,他都能够身形并茂的用比较夸张的语言或肢体动作来表达他的理解。并且任何一个情节或细节,他都能描述的很清晰。呵呵,贝爸觉得这是不是完全展现出了他的本性呢

此刻,我和贝妈一向都用各自的阅读方式来陪贝贝读书。两种方式,他都有着浓厚的兴趣。不管如何,我们都期望他在书中找到自我的欢乐!


亲子阅读个人总结范文(2)

阅读的好处是不言而喻的,对于成年人是这样,对于孩子也是如此。阅读能够培养孩子的想象力、增强孩子的语言表达本事、扩大孩子的知识面、提高孩子独立思考的本事、让孩子在潜移默化中理解人格的熏陶……能够说培养孩子的阅读兴趣,将会使孩子一生受益。所以,作为家长,在孩子还不能独立阅读的时候,很有必要同孩子一齐阅读,在使孩子养成良好阅读习惯的同时也融洽了亲子关系。

女儿此刻四周岁零八个月,她很喜欢看书,每一天放学回家都会吵着让我念书给她听,就连她上厕所时自我也会抱着一本书翻来翻去,活脱脱的一个“小书虫”。女儿的“书龄”有四年整,下头跟大家分享一下跟女儿在一齐阅读的心得体会:

第一,选择与孩子成长阶段相符的书籍,使孩子对书籍有兴趣。

我给女儿最开始买的书是小本不怕撕烂的唐诗和儿歌,那时她大概七、八个月大。唐诗和儿歌都是那种短小的,但都配有精美的插画,她很喜欢。虽然那时她不会说话,但每次我们给她背一首唐诗或者儿歌时,她都能准确找到对应的画面。再大一点儿,她能说单个字的时候,就能够接唐诗和儿歌每句话的最终一个字了。

唐诗和儿歌能够说是我女儿的启蒙书籍,其实我给女儿买的最多的书是绘本系列。因为绘本中的图画部分多数是国内外知名插画家的作品,孩子在欣赏文字资料的同时,更能身临其境的融入到故事情节中。女儿的第一套绘本是《小熊宝宝绘本》,作者是日本画家佐佐木洋子,是在女儿不到一周岁时买给她的。绘本的资料涵盖了幼儿生活的各个方面:吃饭、睡觉、洗澡、刷牙、穿衣、问好、交友等,贴合女儿当时的理解本事和所处成长阶段的经历。经过这一套绘本,她明白了见到别人要问好、打滑梯要排队、要敢于交朋友、每一天要刷牙等等,当然她也这样做了。随着孩子年龄的增长,《歪歪兔》、《青蛙弗洛格》、《小鸡球球》、《小兔汤姆》、《乔比企鹅》、《巴巴爸爸》、《不一样的卡梅拉》等等每一系列绘本都为我女儿的成长带来了欢乐和帮忙,同时也增长了知识。她明白,跌倒了要自我爬起来,玩抢音乐椅游戏输了也没有关系,上超市买东西一次只要一个,有时候做事情要勇敢一些,西方一些好玩的节日是怎样一回事儿……此刻女儿最喜欢的是《贝贝熊》系列绘本,她异常喜欢其中的《科学饮食》和《见啥要啥》,当她挑食、吵着要买东西的时候,总能够用书中的故事去引导她。当然,不能完全按照书中的情节来要求孩子,书对孩子来

说只是起到一个引导的作用。

第二,减少孩子玩电子产品的时间,培养孩子养成看书的好习惯。

伴随时代的发展,电子产品在每个家庭都比较普及,玩游戏、看动画片,这几乎成为了孩子们的最爱。我女儿也喜欢看动画片,但我会限制她看动画片的时间,当她不情愿关掉电视时,我会对她说“妈妈能够陪你看书”,她大多时候都会欣然理解。可见书在她心目中的地位要高过动画片,因为她此刻已经养成了每一天都要看书的习惯,而这种习惯正是经过最开始对书有兴趣,经过每一天的坚持读书而逐渐构成的。虽然看电视、玩电脑也是获得知识的一种途径,但对于不到五岁的孩子来说,我还是认为看书要好一些,最起码这对视力也是一种保护。

第三,要注意读书时的语调,不要忘了阅读的初心。

我认为对故事资料生动的表达更能激发孩子对读书的兴趣,所以,我为女儿读书时会留意故事的情节,增加一些感情进去,每当读到一些好玩的地方,我读的也会比较夸张,这时女儿都会开心的哈哈大笑,也许这就是女儿为什么就让我给她读书而不是爸爸的原因吧。说到阅读的初心,记得在我女儿很小的时候,同事跟我说,给孩子读书时要用手指着字,一个字一个字的读,这样就会认识很多字。刚开始我是这么做的,但我发此刻我指着字读书的时候,她只是在看插图,那表情能够说是全神贯注,很是沉浸在图画世界中的样貌。并且我发此刻我一个字一个字指着读的时候,很难将感情融入进去,故事变得不那么生动了。我认为生动的阅读才能更被孩子喜欢,也更能使孩子产生兴趣,毕竟阅读的初衷并不是让她识字,之后就不再指着字了。此刻回想一下,如果当时我一味的要求女儿看着我指的字,她对书很有可能不会有此刻这么大的兴趣了。

总之,亲子阅读带给我们很多惊喜,女儿此刻有着较好的语言表达本事和理解本事,对于生活中的有些事情她经常能从书上得到一些启迪,亲子阅读也拉近了我和女儿之间的距离……我会好好珍惜与女儿一齐的亲子阅读时光,与女儿共同成长!


亲子阅读个人总结范文(3)

阅读的好处是不言而喻的,对于成年人是这样,对于孩子也是如此。阅读能够培养孩子的想象力、增强孩子的语言表达本事、扩大孩子的知识面、提高孩子独立思考的本事、让孩子在潜移默化中理解人格的熏陶……能够说培养孩子的阅读兴趣,将会使孩子一生受益。所以,作为家长,在孩子还不能独立阅读的时候,很有必要同孩子一齐阅读,在使孩子养成良好阅读习惯的同时也融洽了亲子关系。

女儿此刻四周岁零八个月,她很喜欢看书,每一天放学回家都会吵着让我念书给她听,就连她上厕所时自我也会抱着一本书翻来翻去,活脱脱的一个“小书虫”。女儿的“书龄”有四年整,下头跟大家分享一下跟女儿在一齐阅读的心得体会:

第一,选择与孩子成长阶段相符的书籍,使孩子对书籍有兴趣。

我给女儿最开始买的书是小本不怕撕烂的唐诗和儿歌,那时她大概七、八个月大。唐诗和儿歌都是那种短小的,但都配有精美的插画,她很喜欢。虽然那时她不会说话,但每次我们给她背一首唐诗或者儿歌时,她都能准确找到对应的画面。再大一点儿,她能说单个字的时候,就能够接唐诗和儿歌每句话的最终一个字了。

唐诗和儿歌能够说是我女儿的启蒙书籍,其实我给女儿买的最多的书是绘本系列。因为绘本中的图画部分多数是国内外知名插画家的作品,孩子在欣赏文字资料的同时,更能身临其境的融入到故事情节中。女儿的第一套绘本是《小熊宝宝绘本》,作者是日本画家佐佐木洋子,是在女儿不到一周岁时买给她的。绘本的资料涵盖了幼儿生活的各个方面:吃饭、睡觉、洗澡、刷牙、穿衣、问好、交友等,贴合女儿当时的理解本事和所处成长阶段的经历。经过这一套绘本,她明白了见到别人要问好、打滑梯要排队、要敢于交朋友、每一天要刷牙等等,当然她也这样做了。随着孩子年龄的增长,《歪歪兔》、《青蛙弗洛格》、《小鸡球球》、《小兔汤姆》、《乔比企鹅》、《巴巴爸爸》、《不一样的卡梅拉》等等每一系列绘本都为我女儿的成长带来了欢乐和帮忙,同时也增长了知识。她明白,跌倒了要自我爬起来,玩抢音乐椅游戏输了也没有关系,上超市买东西一次只要一个,有时候做事情要勇敢一些,西方一些好玩的节日是怎样一回事儿……此刻女儿最喜欢的是《贝贝熊》系列绘本,她异常喜欢其中的《科学饮食》和《见啥要啥》,当她挑食、吵着要买东西的时候,总能够用书中的故事去引导她。当然,不能完全按照书中的情节来要求孩子,书对孩子来

说只是起到一个引导的作用。

第二,减少孩子玩电子产品的时间,培养孩子养成看书的好习惯。

伴随时代的发展,电子产品在每个家庭都比较普及,玩游戏、看动画片,这几乎成为了孩子们的最爱。我女儿也喜欢看动画片,但我会限制她看动画片的时间,当她不情愿关掉电视时,我会对她说“妈妈能够陪你看书”,她大多时候都会欣然理解。可见书在她心目中的地位要高过动画片,因为她此刻已经养成了每一天都要看书的习惯,而这种习惯正是经过最开始对书有兴趣,经过每一天的坚持读书而逐渐构成的。虽然看电视、玩电脑也是获得知识的一种途径,但对于不到五岁的孩子来说,我还是认为看书要好一些,最起码这对视力也是一种保护。

第三,要注意读书时的语调,不要忘了阅读的初心。

我认为对故事资料生动的表达更能激发孩子对读书的兴趣,所以,我为女儿读书时会留意故事的情节,增加一些感情进去,每当读到一些好玩的地方,我读的也会比较夸张,这时女儿都会开心的哈哈大笑,也许这就是女儿为什么就让我给她读书而不是爸爸的原因吧。说到阅读的初心,记得在我女儿很小的时候,同事跟我说,给孩子读书时要用手指着字,一个字一个字的读,这样就会认识很多字。刚开始我是这么做的,但我发此刻我指着字读书的时候,她只是在看插图,那表情能够说是全神贯注,很是沉浸在图画世界中的样貌。并且我发此刻我一个字一个字指着读的时候,很难将感情融入进去,故事变得不那么生动了。我认为生动的阅读才能更被孩子喜欢,也更能使孩子产生兴趣,毕竟阅读的初衷并不是让她识字,之后就不再指着字了。此刻回想一下,如果当时我一味的要求女儿看着我指的字,她对书很有可能不会有此刻这么大的兴趣了。

总之,亲子阅读带给我们很多惊喜,女儿此刻有着较好的语言表达本事和理解本事,对于生活中的有些事情她经常能从书上得到一些启迪,亲子阅读也拉近了我和女儿之间的距离……我会好好珍惜与女儿一齐的亲子阅读时光,与女儿共同成长!


亲子阅读个人总结范文(4)

作为贝爸,我是头一次给贝贝读绘本,自我都不明白该如何陪伴他。之前看到贝妈有过很长一段时间的亲子读书,天天读,夜夜读,贝贝听得很专注,也很享受。之后他养成了每一天独自阅读的习惯。开始只是听贝妈指读(用手或笔指着文字来描述和理解),之后随着他认识越来越多的中文,并且对绘本资料的熟知,再加上他个人的逻辑思维,贝贝也能够逐渐地配合妈妈一齐读书了。当然都是读文字,图画则是大致看看。此刻我发现贝贝对于看过的绘本,有着不一样侧重的记忆。情节情系的地方大多是比较感兴趣的地方。

20XX年底,我开始有计划地陪贝贝读绘本。可是,我的方式与贝妈有着很大的不一样。我选择的是全英文的,文字较少,画面感比较强的绘本。从第一本开始,我一向用中文和他一齐分享画面里的人物、事物,看看他们在干啥或发生了那些事情英文或中文对照一概只字不提。一本绘本反复读,每一次读的资料都会有些不一样。差不多读了二十几天,他对于绘本的资料完全有了自我的理解和兴趣。而这一切和画面旁标注的文字资料没有一毛钱关系。并且每次提到情节的时候,他都能够身形并茂的用比较夸张的语言或肢体动作来表达他的理解。并且任何一个情节或细节,他都能描述的很清晰。呵呵,贝爸觉得这是不是完全展现出了他的本性呢

此刻,我和贝妈一向都用各自的阅读方式来陪贝贝读书。两种方式,他都有着浓厚的兴趣。不管如何,我们都期望他在书中找到自我的欢乐!


亲子阅读个人总结范文(5)

对于成长于文化断层年代的我们,胡适先生似乎只是历史的一个符号,他以往走在文字改革的先端,是新文化运动的倡导者等,由于种.种原因,难得看到胡先生的文字,对于他的了解多来自片段性的轶事或宏大感受。近日于南图觅得一本《胡适的声音》,虽然只是一册不一样时期的演讲集,但也足以窥见胡先生博大精深学养的沧海一粟。

“宁鸣而生、不默而死”,是《胡适的声音》一书的卷首语,这是胡先生一生主张并奉行的人生格言,由此看来,不论在什么语境下先生都会是一个“大右派”。作为一个有深厚旧学背景,在完善的西学教育中成长起来的学者,胡先生在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域均有建树,是真正学贯中西的大家。他的文字晓畅明白,朴实自然,没有精英意识,即使此刻阅读也有极强亲近感,很贴合他倡导的白话文应当是“活”的文字。

书中涉猎的领域和年代跨度很大,从“五四”时期到五十年代,几乎收录了胡先生一生中不一样时期的各种演讲资料,让我们看到胡先生历经学者到官员(驻美大使)直至“中央研究院”院长等不一样主角转化中为人,治学的态度,能够充分体现他毕生倡言的“大胆的假设,细心的求证”、“言必有证”的治学方法以及"认真的作事,严肃的作人"的为人之道。

对书中感触颇深的是一篇对“五四”事件的回顾演讲稿,具体而详尽的过程描述让我们身临其境。一方面,他承认“经过了这次轰动全国青年的大解放,方才有中山先生所赞叹的思想界空前之大变动”。另一方面,他坚持说,五四运动“实是这整个文化运动中的一项历史性的政治干扰。他明确表达了:对抗争政府的同情和对运动方式的拒斥。胡先生作为独立知识分子,一贯坚持以自我的方式“宁鸣而生”。

另一篇极具特色的演讲稿是关于中国禅宗的发展史,从中国哲学史的角度系统讲述了佛教在中国成长发展的过程。胡先生关于禅宗发展史的研究考证翔实,表述客观风趣。胡先生本人没有宗教信仰,他的佛教研究完全从学问的视野进入。胡先生的禅宗研究源于他编著的《中国哲学史大纲》,到他离世只完成《中国哲学史大纲》上卷,禅宗史是研究的不足之处,他一向在进行这方面的弥补。胡先生对禅宗史下过很多功夫,颇有心得,在研究的基础上专门为影响很大,成为一代宗师却不识字的六祖慧能的弟子,作了一部《神会和尚传》;晚年,又花很多时间去考证《虚云和尚年谱》。虽然禅宗史只是胡先生治学一隅,但严谨的态度足以描述中国佛教发展的历史,他的研究甚至曾引发日本禅宗学者铃木大拙与他的一翻论战。胡先生对于禅宗史的研究体现了他在治学中的“不默而死”。

多看看胡先生的研究,会感受到中国传统文化与现代礼貌的交融,感受到他作为独立知识分子,用独立、理性、职责、正见、负责的言论来发表个人思考的行为特点。

如何深入的探寻与认同自我的文化,如何以独立知识分子的思维来“宁鸣而生、不默而死”,是我们需要一生探寻的问题。

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