班主任个人经验交流发言稿
尊敬的各位老师们:
今天我站在这里,与其说是来交流经验的,还不如说是来认真学习的。我深深知道,跟在座的很多班主任相比,无论是敬业精神还是管理经验我都自愧不如,要我来谈班主任经验实在有点班门弄斧的味道,但我在班级管理中,遇到了不少难题,经历了很多挫折,有了一些的经验,但更多的是需要得到解决的问题,希望能得到大家的帮助,也希望能引起大家对班主任工作的关注和思考。20xx年出校门又再进校门的时候,平心而论,作为文科生的我没什么特长,除专业之外音体美一窍不通,理科方向也是一问三不知。这样的情况下,要当好一个让学生信服的班主任,我觉得很难。
20xx年,我申请当一名班主任,从那时起,我和我的学生们都在为了证明自己而不停地探索、奋斗。我先带的是预科12班,之后,我又带了高一12班,高一4班,直到现在的高二8班,一路走来,回想当班主任的点点滴滴,用两个字可以概括“辛苦”,也可以用一个词总结“幸福”。我下面将谈到的是自己在班级管理中的一些不成熟的想法和做法,希望能起到抛砖引玉的作用。首先,说一下我的付出。
一、班级日常管理方面:
俗话说:没有规矩,不成方圆,我根据《中小学生守则》、《学生日常行为规范》和《克州三中学生违纪处罚办法》等,制定一套比较符合班级学生的《班及规章制度》,要从班级管理目标、活动、评价等方面考虑,使班级管理工作做到有章可循,有法可依。
管学生要严,但“严”不能认为是缺乏人情的严厉,人无完人,谁无过错?由于我班学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要我去做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律,但对一些比较问题比较多的学生,也不能听之任之,或者视而不管,既然有了班规,就要依法办事。对于班上喝酒的学生,如努尔阿迪力和托克其别克,我很痛心,很不忍,但还是给年级组上交了处分材料。
我还严抓学生的考情,这学期,我印发了班级日志,登记每堂课的上课情况,印发了辅导考勤表,对每一堂辅导课都按时登记,这也是我日后管理学生,教育学生的依据。
二、卫生方面:
在卫生方面,我变“说教”为“行动”,无声胜有声。当班主任两年多以来,每次活动我“事必躬亲”,特别是卫生区,每到打扫卫生时间,我都会先在教室看几分钟的教室打扫情况,然后把教室交给卫生委员,自己亲自带领大家打扫卫生区,我也不再是指挥家,而是跟他们一样,一起来打扫我们班的卫生区。宿舍卫生方面,一三五的大扫除我都会去宿舍指导他们的卫生,小到毛巾应该怎么挂,大到被子应该怎么叠,没想到大学军训的教的叠被子这会儿却派上了用场。使我预料不到的是这些小事情为我的班主任工作铺平了道路,一方面拉近了师生距离,在学生中建立了威信;另一方面,这件小事让我意识到实干的效果远远好于批评。
三、主题班会方面:
主题班会方面,我尽量做到应因材施教。最有代表性的是2012年,我给预科12班同学在大礼堂开的主题班会是《有礼貌,讲诚信,争做文明中学生》,通过小品表演,分组发言,倡议书和宣誓词,让学生做一名文明的中学生。2014年5月,针对高一4班的学生,我开的主题班会是《民族团结一家亲》,让同学们像爱护自己眼睛一样爱护民族团结,像珍惜自己生命一样珍惜民族团结。针对高二8班的学生,我给他们开的比较成功的班会课是《走进父母》,让他们宣读了“提前一步、跨入高三”宣誓词。让同学们珍惜每一天,奋斗每一天,用汗水浇灌梦想,凭自信放飞希望。
四、班干部的选拔方面:
班干部是班级的骨干力量,是班主任的得力助手,是联系班主任和学生的纽带,一支朝气蓬勃的班干部队伍是班集体建设的关键。培养一群优秀的班干部,会使班级更有正气,更积极进取,所以发挥班干部的作用是非常重要的。
但是我自己在选拔班干部时,是有些失败的'。预科那一年的刚开始的班长,学习委员,生活委员,体育委员都是大家推选出来的,在以后的工作中个别不能胜任而调换了,最终形成了以加尔肯别克为班长的班委会。不得不承认,班长有一定的领导和组织能力,但是却在班里形成了小团体,对跟他关系好的人管理少一些,发现这些后我召开班干部会议,制订了班干部职责,使得班级工作逐步走向了正轨。
分班后我又接手了一个新的班级,高一12班,我通过与其他班主任的沟通,沿用了他们之前的班干部,如预科9班的克然别克继续当生活委员,预科12班的努尔阿迪力继续当体育委员,选了预科4班来的古力娜为学习委员,选了阿尔曼为班长。这一届班干部是我最失败的一次尝试,体育委员努尔阿迪力因为星期天出去喝酒学校给了处分,班长阿尔曼在宿舍打排球、用MP3被年级组发现,两名班干部一起被撤销,我也在班级管理中经受了沉重的打击,曾写了申请想退出班主任队伍,最终,年级组对我的关心和帮助使我走到了现在。我在这里借机说一声谢谢。
分完文理,我成了高一(4)班的班主任,这个班的班干部有的沿用了之前的班干部,有的是毛遂自荐的,都很团结,也有领导能力,是我最满意,最放心的一届。
现在的高二8班,通过推荐和自我推荐,形成了以朱马为班长的班干部队伍,我看得出来,班长很用心,同学们也很支持班长的工作。
五、关心学生的生活方面:
班主任是一个班级的主心骨、领头羊,更是保护神,爱心使者。它需要倾心付出、宽容等待和真情演绎。在当班主任的两年间,我总是立足于为每一个学生播撒爱心。
每次分完班的那一个学期初,我都会深入各个宿舍,去看看他们住的地方,看看哪些人在同一个宿舍,记一记同学们的名字,记一记他们的家乡。我发现记学生的名字最好的办法就是到宿舍,在只有8个人的地方一个个去记。你每记住一个名字,在课堂上响亮的叫出来和你直接喊他的学号,学生脸上的表情是不一样的。
我还会抽时间与同学们一起吃饭,一碗大盘鸡拉面,一份过油肉米饭,和他们一起吃下去,就会让学生觉得你不是高高在上的神,而是跟他们一样的人。我校学生大部分都是住校生,远离父母和亲人,所以平时,我更加关注他们的生活。学生生病是班主任司空见惯的事,时间不定,病情不一,悉心照料,乃人之常情。
在我两年多的班主任生涯中,在深夜、在风雨中,在寒天雪地的路上,都曾有过我送学生去医院路上的身影。除此之外,我的办公桌里,总有那么一袋子药,有治感冒的,有治胃疼的,有治牙疼的,还有治发烧的我觉得,班主任要做一把伞,为学生遮风挡雨;班主任要做哺乳鸟,为学生衔食筑巢;班主任要做保护神,为学生排难解忧。
六、班级活动方面
在学生的眼中,我们三中的生活是枯燥乏味的,为了让他们觉得三中不再是他们眼中的地狱,我组织了很多的班级活动,预科(12)班时,举行了班级内的唱歌比赛,和4班,9班等举行了男女生的排球,男生篮球、足球比赛,比赛有赢有输,但对我来说是胜利了,它增强了我们班级的凝聚力。高一一年,没有场地,我们举行最多的就是拔河比赛,在比赛中,我们更加团结,更加像一家人。高二开学到现在,我们班先后和7班进行了拔河比赛,和10班进行了篮球比赛我还注重班级的文化建设,每一期的黑板报我都会让学生自己找材料,自己组织,让大家群策群力,办出自己喜欢读的黑板报。
为了增进班级团结,我还给学生教歌曲团结就是力量,学生唱得很用心,至于会收到什么样的效果,我会在日后努力观察。说完了付出,下面我来说一下我的收获。
记得有人这样说过:和成年人在一起,领略的是对方的冷漠和虚伪,和孩子们在一起,感染的是他们的快乐和纯真,从他们的身上我常常能找到自己的影子,这种快乐是无法用金钱买到的。
当预科第二学期开学时,有个叫古丽胡玛尔的女生在宿舍楼亲吻了我的脸颊,当时的我很不习惯,但慢慢的了解了,才明白那是她对我的爱
当我漫步校园的时候,会有几个胆大“调皮”的学生从背后蒙上我的双眼让我猜猜他是谁,使我深深的感受到学生对老师的那份爱,一股暖流洋溢在心中。
当我晚自习下课时,学生会走到我跟前跟我说:“老师,你住的那个AB楼有鬼,你回去小心一点,”,这仅仅是一句玩笑,却透漏的是学生对我的了解和关心。
当学生聚在一起玩耍时,总喜欢叫上我和他们一起玩,玩的最多的是打沙包,我也会在玩的时候耍赖,输了再来一遍,而同学们有时候跟我争,有时候让着我。在我有一点小感冒时,学生会来办公室看我,嘱咐我按时吃药,嘱咐我好好吃饭,嘱咐我多穿衣服
诸如此类的事情很多:比如学生用最自然的动作递给你爱吃的小零食的时侯;比如你走在马路上猛然间听到有人高喊“老师好”时;比如在节日的当天学生给你出其不意的惊喜时,比如说学生送你一只亲手叠的纸鹤时等等。
除了收获感动以外,我还收到了学校对我的肯定和信任,我带的预科12班曾获得优秀班集体荣誉称号,被团委评为优秀团支部并颁发了旌旗,在运动会上获得了精神文明一等奖,高一4班也同样获得了优秀班集体荣誉称号。
回想两年的班主任工作,有付出,有收获,有眼泪,有欢笑。总结一下前两年的工作,我没有比别人多做什么,就是在用自己的一颗爱心来换取学生的一份真情。
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