幼儿园大班幼小衔接活动总结
今年国家颁布了《家庭教育促进法》,作为家长的我不得不多加学习。通过多种途径了解并学习,我们对孩子的教育有了更明确的方向。
通过学习,了解到未成年的监护人实施家庭教育时,应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况,尊重未成年人参与相关家庭事务的权利。就此我给大家分享一点我与孩子之间的日常教育,互相学习,不正之处望相互交流指正。
我家孩子是一名四年级的学生,目前正进入青春期阶段,言行与往常有了不一样的表现。她爱照镜子了,进卧室爱关门了,与人言谈时爱顶嘴了……不像以前,我说什么他就做什么。当我提出一个问题,她说不的时候,感觉她不在我的掌控之中,我心里就抓狂。关于她的教育,我最近很苦恼。一直在思考:我一直提示她该做什么事,而她却不知道自己该做什么。我天天忙着上班,忙着回家做饭、洗衣、收拾家务,而她看不到我们大人的忙碌与辛苦。我有空看看《正面管教》,学着让孩子独立成长,为自己的事操心。我学着放权,让她打理自己的房子,管理自己的学习和个人卫生,学做饭……
有趣的事——做饭,很长一段时间她不敢开火,现在能自如开关火;以前怕倒油下锅,怕油炸锅,现在知道戴着手套保护自己;以前叫我给她买做饭的`材料,现在自己到菜市场购买。有一天我下班晚,她见家里没有菜,主动敲邻居家的门借土豆,最后做了一份油炸土豆条。
尊重孩子的选择也是很重要的。孩子突然喜欢上了打乒乓球,我和她爸爸就经常陪她练球。她打乒乓球的热情只增不减,主动跟我们沟通想学专业一点的打球技术,想报乒乓球课外班。这一次,我们选择了尊重她的决定,这学期就带着她报了乒乓球班。她每次学习回来都很高兴,说要挑战她爸爸。虽然每次都以输为结局,但是她的挑战欲望不曾减退。
关于学习,我们也让她独立学习,让她找到适合她自己的学习方法,我们做好引导。有次发现她的数学错题比较多,我就让她把错题重新做一遍,并口述讲解一遍。对于知识不能含糊,确定她是真的学懂了才行。
我和孩子之间发生小矛盾,我就让她爸爸参与进来,爸爸的简单教育比妈妈式的唠叨起作用。
学习不是一个时间点,而是一个时间段,要做一名合格、合法的家长,任重而道远。家校合力,助孩子健康成长,未来可期。