5年级上册语文练习题(热门19篇）

5年级上册语文练习题（1）

一、比一比，看谁写得既正确又漂亮。

chūn jié lǜ cǎo lián mánɡ pénɡ yǒu

（）（）（）（）

mǔ qīn shuō huà mínɡ liànɡ ɡān jìnɡ

（）（）（）（）

二、辨字组词

真（）还（）空（）巴（）爪（）

直（）过（）高（）色（）瓜（）

对（）己（）处（）手（）

双（）已（）外（）毛（）

三、看准了，把下面的词语连一连。

温暖的 尾巴 难过地 长大

动听的 翅膀 渐渐地 跑步

透明的 春天 快乐地 哭泣

短短的 歌声 飞快地 歌唱

四、生字迷路了，你能把它们送回各自的家吗？

①在②再

1、放学后，我（）家写完作业后（）出去玩。

①进②近

2、老师说小明最（）学习（）步了。

①喝②渴

3、小弟弟口（）了，要（）水。

5年级上册语文练习题（2）

《黄山奇石》

一、该句子，划去括号申不合适的字。

1、“仙桃石”是黄山岩石中的一种（其、奇）石。

2、从不同的角度来看，鸡蛋的形（壮、状）又各不相同。

3、课程表里的各门功课都要学好，其中语文、数学（尤、龙）为重要。

4、人能产生（巨、具）大的力量。

二、填填记记

1、那里景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。

2、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。

三、填空，再读句子，注意读出句中的停顿。

（1）闻名中外的（ ）在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，（ ）是那些怪石，有趣极了。

（2）在一座陡峭的山峰上，有一只猴子（ ）地蹲在山头，望着（ ）的云海。

（3）那些叫不出名字的（ ）的岩石，正等你去给它们起名字呢！

四、句子赏析

1、它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。

2、黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！

5年级上册语文练习题（3）

《风娃娃》

一、根据课文组词。

夫（ ）表（ ）示（ ）号（ ）

汗（ ）伤（ ）吸（ ）极（ ）

二、填填记记。

1、四字词语：______续续______摆摆无____无____

2、抽上来的水______着，向田里______。秧苗______了水，笑着______地点头，风娃娃也______极了。

3、纤夫们______腰，______汗，______号子，船却______很慢。

风娃娃一吹，船就在水面上______地行驶，纤夫们笑了，向他表示______。

4、风娃娃想：帮助人们做好事，真______，只要________就行。

5、风娃娃东______，西______，______了人们晒的衣服，______了路边新栽的`小树……人们都______他。

三、品味探究。

1、风娃娃做了哪几件事？（ ）

（①吹大风车②吹帆船③吹风筝④吹衣服、吹小树）

2、风娃娃帮人们做事，为什么人们还责怪他呢？

_____________________________________。

3、你认为风娃娃是个怎样的娃娃？

_____________________________________。

5年级上册语文练习题（4）

《一只窝囊的大老虎》

一、给多音字加上正确的读音。

露水（ ） 三角（ ）

露 角

露面（ ） 角色（ ）

二、看拼音写词语。

bān jí yí duàn pái liàn zá ɡuō

（ ）（ ）（ ）（ ）

三、选择恰当的词语填到句中的括号里。

忽然 突然

1.他的（ ）到来，打乱了我的学习计划。

2.我（ ）想起来了，大哥往常就是这样呼唤羊群的。

四、比一比，组词语。

念（ ） 级（ ） 桃（ ） 练（ ）

岭（ ） 极（ ） 逃（ ） 拣（ ）

五、词语仿写。

垂头丧气（外貌描写）____________________

打瞌睡（含有动词）____________________

六、用上关联词，把两句话合成一句话。

我这个配角配不上他。老师没有把握撤换，他也只好将就。

____________________

七、根据课文内容填空。

你先四脚着地（ ）上台，见了他们兄妹俩就（ ）起来，啊呜啊呜（ ）着，向他们（ ）去，他们逃你就（ ）。等到猎人上场，对你连开两枪，你就（ ）下来——死掉。

【答案】

一、lù jiǎo

lòu jué

二、班级 一段 排练 砸锅

三、1.突然 2.忽然

四、思念 班级 桃子 练习

山岭 极限 逃走 拣起

五、无精打采 神清气爽

踢足球 看电视

六、我这个配角虽然配不上他，可是老师没有把握撤换，他也只好将就。

七、爬 站 叫 扑 追 躺

5年级上册语文练习题（5）

一、指出下列各句所用的说明方法。

1.紫禁城的城墙十多米高，有四座城门。（ ）

2.走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（ ）

3.乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三宫”，布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。（ ）

二、阅读课文《材料一》，完成练习。

1.本文采用的主要说明顺序是_________，而且在结构上_________和_________相结合。

2.本文着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由_________向_________方向，逐次介绍建筑物，先介绍“_________”部分，后介绍“_________”部分。

3.故宫的“三大殿”指_________、_________、_________。

4.说明建筑物的说明文一般采用_________顺序，说明事理的说明文一般采用_________顺序，说明事物发展演变过程的说明文一般采用_________顺序。这是_________决定的。

三、你的家乡有什么旅游景点？假如你是导游员，你想怎样向游客们介绍呢？

参考答案：

一、

1.列数字

2.打比方

3.作比较

二、

1.空间 顺序 总说 分说

2.南北 前朝 内廷

3.太和殿 中和殿 保和殿

4.空间 逻辑 时间 被说明事物的特征

三、略

5年级上册语文练习题（6）

字词部分（ 30分 ）

我会拼，我会写。( 8分 )

qǐ qi xin m xun yo huānɡ w

( ) ( ) ( ) ( )

ɡān h tu m dōu fēnɡ xi shǒu

( ) ( ) ( ) ( )

辨字组词（ 8分 ）

凑（ ） 灌（ ） 憾（ ） 拌（ ）

揍（ ） 罐（ ） 撼（ ） 绊（ ）

添（ ） 跛（ ） 炕（ ） 予（ ）

舔（ ） 披（ ） 抗（ ） 子（ ）

多音字组词。（ 3分 ）

zuān( ) t( ) piāo( )

钻 提 漂

zun( ) dī( ) pio( )

把下面的词语补充完整。（ 9分 ）

聚（ ）会（ ） 轻（ ）淡（ ） （ ）心（ ）胆

（ ）如（ ）色 （ ）步（ ）杨 画（ ）点（ ）

人之（ ），性本（ ）。养不（ ），（ ）之过。教不（ ），（ ）之惰。

5、给句子中带点的字选择正确的读音打上“√”。( 2分 )

（1）不要和陌（bim）生人说话。

（2）那一年的圣诞节，保罗才真正体会到“给（ ɡěijǐ）予是快乐的”。

语言积累与运用。（ 27 分 ）

选词填空。（ 5分 ）

急忙 匆忙 慌忙

（1）小偷的企图被识破后，（ ）地逃走了。

（2）西门豹带着卫士来了，巫婆和官绅（ ）迎接。

（3）要迟到了，王芳穿好衣服（ ）地赶往学校。

尊严 尊敬

（1）这样穷苦的老人，谁都会（ ）她。

（2）我们要时刻维护祖国的（ ）。

2、你知道下列句子运用了什么修辞手法吗？请填在括号里，并用其中一种修辞手法写一句话。（ 4分 ）

（1）突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求…… ( )

（2）老婆婆的礼物是什么？老婆婆的礼物啊，是真诚的微笑。 （ ）

（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （ ）

我会写话：

3、一词多义，我会选。（ 4分 ）

明亮： A、光线足 B、明白

（1）经你这么一说，我心里明亮了。 （ ）

（2）我们在明亮的教室里读书、写字。 （ ）

日:A、太阳 B、天

（1）为了看日出，我常常早起。 （ ）

（2）我已经等候你多日了。 （ ）

4、句子加工厂。（ 8分 ）

这是一个美丽的传说。（缩写句子）

小姑娘把水罐带回了家。（改成“被”字句）

巫婆和官绅头子被西门豹投进了漳河。（改成“把”字句）

水罐里涌出了水流。（扩写句子）

病句诊所，在原句上修改。（ 6分 ）

老 师 讲 的 知 识 很 多，我 基 本 上 全 懂 了。

我 们 把 学 习 应 该 搞 好。

中 国 的 名 胜 古 迹 很 多，长 城 是 唯 一 的 一处。

开心阅读。（ 13分 ）

1、课内阅读。（ 3分 ）

古诗《赠汪伦》是 代诗人 告别好友 时所写的。

2、课外阅读（ 10分 ）

叶

春天是你的童年。在这百花齐放的春天，你悄悄张开了嫩绿的笑脸，每个枝头都有你弱小的身影，你虽然是那么渺小，但同样也给大自然带来了春的光彩—这就是你，叶。

你渐渐长大，长绿。夏日时你已成年，那茁壮的身躯，像一把巨伞，遮挡阳光，阻挡风雨。你（ ）默不作声，不像鲜花那样美丽，不像松柏那样傲雪，（ ）同样受到人们的喜爱。

你的晚年是秋天。看，你已经变得枯黄憔悴了，微风一吹，摇摇欲坠。（ ）你飘然落下，人们（ ）会把你收集起来，经过加工，又成了很好的农作物生长的肥料……

在我们上的生活中，也有千千万万个和树叶一样默默无闻为祖国、为别人贡献一切的人。看，马路上那些臂戴红袖章的爷爷、奶奶为维护社会治安发挥着自己的余热；瞧，我们的老师在灯下备课了，她是为了我们才不知疲倦地工作的呀！他们从不知道什么叫“享福”，只知道为后人 “造福”。

你的精神使我深深地感到：做人，不能时刻总想着自己，要多为别人想一想。如果，人人总想着自己，那世界怎么会发展，人类怎么会进步呢？

（1）选择恰当的关联词填在文中的括号里。（2分 ）

不但……而且…… 虽然……但是…… 即使……也……

（2）用“ ”画出文中的反问句，再改成陈述句。（ 2分 ）

（3）这篇文章是以第 人称展开叙述的。全文采用了 的写作方法，按照 、 、 的时间顺序，赞美了 的一生。（ 6分 ）

四、习作百花园。（ 20分 ）

生活中让人感动的事不少：生病时亲人的悉心照顾与体贴，成长中老师的耐心帮助与教诲（hu），失败时朋友的真诚鼓励与指点……想一想、写一写生活中让你感动的事情。请以“一件让我感动的事”为题写一篇作文。

要求：内容具体，富有真情实感。

5年级上册语文练习题（7）

词语搭配

一、词语搭配。

( )的红霞 ( )的水面

( )的榕树 ( )的枝干

( )的眼睛 ( )的小鸟

( )的火焰 ( )的阳光

( )的天空 ( )的友谊

( )地奔跑 ( )地劳动

( )地玩耍 ( )地看着

( )的歌声 ( )的冬天

( )地歌唱 ( )地询问

( )的甜椒 ( )的狮子

( )的佛香阁 ( )的长廊

( )的石桥 ( )的垂柳

( )的恐龙 ( )的大树

( )的小草 ( )的用途

( )的变化 ( )的颐和圆

( )的蔬菜 ( )的花草

( )的江面 ( )的太空之旅

( )的小山 ( )的战马

( )的地方 ( )的树木

( )的山峰 ( )的花卉

( )的画卷 ( )的热点

( )的白马 ( )的小狗

( )的白猫 ( )的母鸡

( )的公鸡 ( )的学校

( )的操场 ( )的爬山虎

( )的植物 ( )的叶子

( )的脸颊 ( )的告示牌

( )的围墙 ( )的麦子

( )的木匠 ( )的姿势

( )的翎毛 ( )的脖子

( )的翅膀 ( )的步态

( )的脚掌 ( )的嘴巴

( )的眼睛 ( )的衣裳

( )的身子 ( )的水珠

灿烂的( ) 美丽的( )

苍白的( ) 严重的( )

凋零的( ) 合适的( )

二、词语搭配，把能配上的词语用线连起来。

陡峭的 工程

数不清的 条石

气魄雄伟的 山岭

规模 鲜明

身材 自若

个性 宏大

神态 魁梧

健壮的 气势

宏伟的 体格

丰满的 大军

威武的 肌肉

山洪 猛涨

溪水 漾漾

清波 暴发

美好的 音乐

弯曲的 情感

轻快的 小路

灿烂的 花朵

含苞的 阳光

空旷的 火种

生命的 地方

洒满 希望

绽放 花朵

满怀 阳光

等候 佳音

柔弱的 工程

倾斜的 门口

伟大的 工具

隐蔽的 墙壁

光滑的 隧道

消磨 念头

打消 轰动

引起 时光

仔细地 端详

重大的 性格

豪放的 发现

三、在括号里填上合适的词语。

一只( )

( )

一片( )

( )

一段( )

( )

茂盛的( )

( )

翠绿的( )

( )

类似的( )

( )

静寂的( )

( )

灿烂的( )

( )

可爱的( )

( )

设计( )

( )

收拾( )

( )

缺少( )

( )

请求( )

( )

四、在括号里填上合适的词语。

选择( ) 挖掘( )

修理( ) 摆动( )

研究( ) 关注( )

( )公园 ( )大殿

( )屋顶 ( )树丛

( )湖面 ( )景色

五、照样子，写一写。

(发明)电灯 ( )愿望

( )月球 ( )天体

( )奥秘 ( )生活

5年级上册语文练习题（8）

一、选字填空。

三 山

我们家有( )口人。

爷爷画了一幅( )水画。

人 八

( )月一日是建军节。

我的爸爸是工( )。

在 再

放学了，我们跟老师说( )见。

风儿( )跟树说话。

口 日

我家共有五( )人。

六月一( )是儿童节。

木 目

我最喜欢老师温柔的( )光。

森林的老树上爬满了( )耳。

从 虫

小鸡爱吃( )。

树叶( )树上落下来。

己 几

自( )的事情自( )做。

你今年( )岁了?

大 小

西瓜( )，苹果( )。

老虎( )，小猫( )。

门 们

我把( )关上

他( )一起去学校。

和 禾

我( )妈妈在田野边看到了绿油油的( )苗。

几 己

学习是我们自( )的事。

我有( )天没看见妈妈了。

二、选择合适的字或词，把序号填在括号里。

①处 ②外

1、乌鸦到( )找不喝。

教室门( )有几棵大树。

①做 ②作

2、兔兄弟在山坡上( )游戏。

爸爸昨晚上夜班，工( )到天亮才回家。

①完 ②玩

3、我坐在沙滩上( )耍。

小白兔说( )就往湖边的雪地里跑去。

①冬 ②东

4、学校在我家的( )边。

( )天的一个早晨，兔兄弟遇到了老鹰。

①天空 ②大海 ③马路

5、鱼儿是( )的花朵。

路灯是( )的花朵。

彩虹是( )的花朵。

①到 ②道

6、我知( )爸爸工作( )天亮才回家。

①昨 ②作

7、我( )天的( )业是读课文。

①玩 ②完

8、如果不做( )作业，我真的不好意思出去( )。

①车 ②东

9、我喜欢看《大风( )》，弟弟喜欢看《( )方儿童》。

①米 ②光

10、妹妹真有意思，( )吃( )饭不吃菜。

①风 ②丰

11、秋天是( )收的季节。

二月郊外放( )筝。

①清 ②青

12、三月( )明杨柳绿。

我有一件( )色的上衣。

①牛 ②午

13、七月( )郎会织女。

五月端( )赛龙舟。

①跑 ②泡

14、浪花( )去又( )来。

红红在操场上吹( )( )。

①完 ②玩

15、我坐在沙滩上( )耍。

我把作业写( )了。

①快 ②块

16、司马光举起一( )石头，使劲儿砸那口缸。

读书会给我们带来( )乐。

①吗 ②呢

17、妈妈，带我去桂林，行( )?

你什么时候回来( )?

①园 ②院

18、小朋友在( )子里做游戏。

我们的学校像一个大花( )。

①工 ②公

19、爸爸买了一只大( )鸡。

老师在认真地( )作。

①百 ②白

20、下雪了，地上一片雪( )。

我家离学校有三( )米。

①生 ②升

21、当我( )上三年级，我的九岁( )日就到了。

①公 ②工

22、我的爸爸在( )园里( )作。

①他 ②她 ③它

23、( )是我的爷爷，( )是我的奶奶，( )是我的书包。

①友 ②有

24、哥哥( )一本新书。

小狗是我的好朋( )。

① 喝 ②渴

25、我口( )了，要( )水。

①鸟 ②乌

26、这只( )是( )鸦。

①什么 ②怎么

27、乌鸦喝不到水，( )办呢?

28、乌鸦喝不到水，想了( )办法。

三、读一读，选择合适的字填在括号里。

冬 东

( )方 ( )瓜 ( )眠

( )北 ( )天 ( )风

四、我会选择正确的答案的序号填在括号里。

①里 ② 你

1、( )在家( )干什么 ?

①有 ② 友

2、我( )很多好朋( )。

①什么 ②多么 ③怎么

3、山上( )也没有?

4、哥哥，你( )办呢?

1、公园的景色( )美丽啊!

①弯弯的 ②白白的

③红红的 ④黄黄的 ⑤蓝蓝的

2、秋天到了，( )天上飘着( )云朵，田野里稻谷( )，果园里的苹果( )。我喜欢秋天!

五、根据读音写出正确的汉字。

Shí

1、妈妈有空的( )候，经常给我讲故事。

2、那儿有一块大( )头。

yá

3、石榴露出( )齿，笑了。

4、春天，小草发( )了。

5年级上册语文练习题（9）

一、数一数，填一填。

“目”字有( )画，第二笔是( )，组一个词：( )。

“耳”字有( )画，第五笔是( )，组一个词：( )。

“五”字有( )画，第三笔是( )。

“火”的笔顺是____________，共( )画。

“山”的笔顺是____________，共( )画，组一个词( )。

“水”的笔顺是____________，共( )画，组一个词( )。

“禾”的笔顺是____________，共( )画，第三笔是( )。

二、对对子，写汉字。

( )对雨 雪对( )

( )对树 鸟对( )

( )对水 鱼对( )

( )对月

三、汉字加减法。

加一笔变新字。

口——( ) 二——( )

十——( ) 日——( )

减一笔变新字。

天——( ) 禾——( )

目——( ) 三——( )

四、组词。

月( ) 火( ) 人( ) 口( )

山( ) 日( ) 木( ) 天( )

田( ) 石( ) 上( ) 手( )

虫( ) 八( ) 禾( ) 下( )

耳( ) 云( ) 四( ) 五( )

五、填一填。

wu w ɑ yi y

i e u o ü

1、声母：____________

2、单韵母：____________

3、整体认读音节：____________

六、填一填。

b—( )—bǐ

f—( )—fú

p—( )—pá

f—( )—fū

y—( )—yi

f—ó—( )

p—o—( )

p—i—( )

m—ǐ—( )

( )—ù—mù

( )—ā—mā

( )—ù—bù

七、我会填

ā è é

王( )姨，早上好。

爸爸，我( )了。

王奶奶家有一只大白( )。

八、组词

人( ) 口( ) 天( ) 田( )

日( ) 石( ) 目( ) 十( )

九、对对子

云 雪 山清 桃红

鸟 虫 柳绿 水秀

风 雨 日月 山川

5年级上册语文练习题（10）

暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了!撞倒了我的孩子!”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起!”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了!叫你 妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。

街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了!”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有?”青年人忽然醒悟了，满口说：“好!好!我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起!对不起!”

“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行?我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你 妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语关切地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛!”“孩子有她妈，你放心走吧!”“以后骑车要留心，青年人!”

我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。

1、联系上下文，理解“七嘴八舌”的意思。(1分)

七嘴八舌：_________________________________________________________

2、缩句：(4分)

(1)街上看热闹的人渐渐围拢来。

__________________________________________________________________

(2)一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。

__________________________________________________________________

3、填上合适的关联词语把上下的意思连起来。(2分)

(1)()阿嫂怎样责骂，他()有礼貌地耐心解释。

(2)青年人想：()被群众批评了，()应该主动地赔礼，得到群众的谅解。

4、用自己的话说说，阿嫂为什么会改变 态度?(2分)

___________________________________________________________________

5、读完这篇短文你想说些什么?(3分)

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

5年级上册语文练习题（11）

从山西省太原市西行40里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是的晋祠

晋祠的美，在山，在树，在水。

这里的山巍巍的，有如一道屏障;长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远;秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。

这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。

这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥()有河，亭()有井，路()有溪。石()细流脉脉，如线如缕;林()碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”，泉上有亭，亭上悬挂着清代学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓【】成缕缕的丝，【】在河底，【】在岸边，【】着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，【】成一条条大飘带，【】亭【 】榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”，当你沿着水去观赏楼阁时，也许会这样问：“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧!”

1、根据原文填空。(7分)

⑴晋祠的总体特征是__________________

⑵晋祠的水，从____、____、____、____多方面给人以美感。

2、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。

3、选择方位名词填在文中的括号内。(中间下边)

4、选择一组恰当的动词填在【】内。

A、铺、合、拉、织、穿、绕、挂

B、拉、铺、挂、合、织、穿、绕

【参考答案】

1、根据原文填空。

⑴晋祠的总体特征是(悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体。)

⑵晋祠的水，从(多)、(清)、(静)、(柔)多方面给人以美感。

2、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。

无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。

3、选择方位名词填在文中的括号内。

这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥(下)有河，亭(中)有井，路(边)有溪。石(间)细流脉脉，如线如缕;林(中)碧波闪闪，如锦如缎。

4、选择一组恰当的动词填在方框内。

B、拉、铺、挂、合、织、穿、绕

5年级上册语文练习题（12）

1 a o e

一、写出4个对应拼音

张大嘴巴______________

圆圆嘴巴______________

扁扁嘴巴______________

二、哪些字母你认识了?圈出来读一读。

a o e i u ü

2 i u ü

一、默写六个单韵母。

二、哪些字母你认识了?圈出来读一读。

a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x

3 b p m f

一、照样子写音节。

b—ù→( bù ) b—ǒ→( )

p—ǔ→( ) p—ǒ→( )

m—ǔ→( ) f—à→( )

f—ǔ→( ) m—ō→( )

二、把你认识的声母圈出来读一读

a o e i u ü b p m f

4 d t n l

一、按要求分类写下来。

a b u t m e f ü p i c o

单韵母：

声母：

二、照样子写音节。

d—ù→( dù ) t—è→( )

t—ǔ→( ) d—u—ǒ→( )

n—ǔ→( ) n—à→( )

l—ǔ→( ) l—u—ó→( )

复 习 一

一、我会连

bà mā dà tǔ mǐ wǒ mǎ dì

妈 爸 土 大 我 米 地 马

二、我会填

l—( )→lǔ ( ) —à→fà ( )—( )—( )→duǒ

5 ɡ k h

一、我会填

d—( )—ō→duō ( )—( )—ō→tuō n—u—ō→( )

( )—u→kuā ( )—( )→ɡuó h—( )→huó

二、我会标调

hua ɡe di ɡe hua

花 哥 弟 个 画

6 j q x

一、照样子写音节。

j—ǐ→(jǐ ) h—è→( ) j—( )→jú

x—ǜ→( ) x—( )—( )→xiá x—( )→xū

n—ǚ→( ) ( )—( )—( )→qià l—( ǜ )→lǜ

q—ǜ→( ) j—i—ā→( )

7 z c s

一、连一连

xià yī bù lè jī xǐ

衣 不 下 鸡 洗 乐

四、照样子写音节。

c-ù→( bù ) s-è→( ) x-( )→xú s-u-ǒ→( )

( )-( )→nǜ ( )-( )-ō→cuō

( )-ī→qī ( )-( )-( )→zuō

8 zh ch sh r

一、把声母送回家

S ch z r zh c sh

平舌音： 翘舌音：

三、 按要求分类写下来。

a b j n zh u x t s m e r ü p i c o

单韵母：

声母：

5年级上册语文练习题（13）

一年级语文上册汉语拼音练习题

一、 熟读下列音节。（注意：下面加横线的是整体认读音节，只能直呼，不能拼读。）

yí yā yǐ wā wǔ yá yù yì wà wō

yī wū wú yà yǔ wù wǒ yū yú yǎ

二、熟读下列音节词。（要求：至少读5遍，读熟读准。）

wū yā yǔ yī wá wɑ yǎ yǔ bǐ yì bǐ

ā yí kě wù yì qǐ bǔ yú xǐ yī fu

xì jù yú xiā suǒ yǐ yā zi xià dà yǔ

三、读准句子。（要求：读5遍以上，读熟读准。）

yí ɡè xià wǔ，huā hua hé bà bɑ qù hé li zhuō yú. huā hua ná zhe yí ɡè hé zi, bà bɑ tí zhe yì bǎ yú chā。 bà bɑ ná yú chā chā yú, huā hua zhuō le xǔ duō dà xiā。

四、在拼音格中写下列音节词。（每个词抄3遍。注意拼音格式。）

yú cì wū zi wā ɡǔ wō li yā zi

5年级上册语文练习题（14）

秋季学期一年级上册语文期中练习题

一、我(wǒ) 会(huì) 拼(pīn)，我(wǒ) 会(huì) 写(xiě)：

zì jǐ ér zi yuè ɡuānɡ dà fēnɡ

tiān shànɡ fēi lái le yì zhī xiǎo niǎo.

鸟。

二、我(wǒ) 会(huì) 写(xiě) 笔(bǐ) 画(huà)：

nà hénɡzhé shùwān hénɡzhéwānɡōu

( ) ( ) ( ) ( )

hénɡzhéɡōu hénɡ shùɡōu hénɡɡōu

( ) ( ) ( ) ( )

三、我(wǒ) 会(huì) 选(xuǎn)，写(xiě) 在(zài) 四(sì) 线(xiàn) 格(gé) 里(lǐ)：

tái dēnɡ sù yè

tái dēn shù yè

bái yǘn yuè er

bái yún yuè re

四、jiābiāodiǎnfúhào.

加 标 点 符 号 。

1.héhuāzhēnměilì a

荷 花 真 美 丽 啊( )

2.jiēshànɡdecǎiqíyánsèzhēnduō hónɡde huánɡde lǜde

街 上 的 彩 旗 颜色 真 多，红的、 黄的、绿的.( )

3.wǒzàixiězì

我 在 写字( )

五 、按(àn) 课(kè) 文(wén) 内(nèi) 容(róng) 填(tián) 空(kng)。

去 里，烟村 家。

亭台 座， 枝花。

六、我(wǒ) 会(huì) 读(dú)，我(wǒ) 会(huì) 做(zu)：

yún

云

tiānɡānɡliànɡ māmajiùjiàowǒqǐchuànɡkàntiānshànɡde yún

天 刚 亮，妈妈就叫我起床看 天 上 的云。

wǒzǒuchūqùyíkàn tiānshànɡdeyúnkězhēnɡuài yǒudexiànɡhónɡhónɡdehuā我走出去一看，天上的云可真怪，有的像红红的花。

yǒudexiànɡbáibáideyànɡ yǒudexiànɡlìqìzuìdàdedàxiànɡ

有的像白白的羊，有的像力气最大的大象。

tiānshànɡde yúnzhēnyǒuqù

天上的云真有趣。

1.短文一共有( )个自然段，第( )段是写云的样子。

2.我是在( )的时候看天上的云的。

3.天上的云有的像( )，有的像( )，有的像( )，我觉得天上的云很( )。

5年级上册语文练习题（15）

四年级上册语文《球王贝利》的练习题

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇四年级上册语文球王贝利练习题，希望大家练习!

一、看一看，写一写。

祈—(祈)—(祈祷) 窟—( )—( )

膀—( )—( ) 墅—( )—( )

铲—( )—( ) 率—( )—( )

二、写出下面词语的近义词。

继续----( )随意----( )发现----( )感动----( )

喜欢----( )准确-----( )

三、改写句子。

(1)小男孩感动了教练。

把：----------

被：---------

(2)小男孩和他的队友第一次捧回了金杯。

把：---------

被：---------

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级上册语文球王贝利练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

《四年级上册语文《球王贝利》练习题：语文S版》全文共307字

5年级上册语文练习题（16）

部编版五年级上册语文《鸟的天堂》练习题

《鸟的天堂》一文记叙了作者和朋友们两次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色，生动地描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的场景，赞美了美丽而富有生机的南国风光，表达了作者对大自然的热爱和赞美。下面是小编为大家准备的部编版五年级上册语文《鸟的天堂》练习题，希望对大家有帮助。

一、读拼音，写词语。

1.这棵róng shù（ ）非常茂盛，下垂的枝条jiū chán（ ）在一起，非常壮观。

2.他pāo kāi（ ）杂事，加入到这个lǜ shī（ ）团队。

二、写出加粗词语的近义词。

1.榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。（ ）

2.真是一株大树，枝干的树木不计可数。（ ）

3.当我说许多榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。（ ）

三、读下面的句子，是比喻句的打√，不是的打×。

1.我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树却还是第一次看到。（ ）

2.一部分树枝吹到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（ ）

3.三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（ ）

四、课文整体梳理。

这篇文章突出了榕树_______、_______的特点，突出了鸟_______、______的特点，体现出作者对大自然_______________的赞美之情。

五、重点段落品析。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的.在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不(假 暇)，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng xìng）奋地叫着，那歌声真好听。

1.划去错误的字或读音。

2.用一句话概括选文第一自然段的内容。

____________________________________________

3.选文运用（ ）描写，突出了鸟的天堂的特点。

A.动态

B.静态

六、想一想，我们怎样使鸟的天堂更加热闹、更加繁荣？

____________________________________________

参考答案：

一、1.榕树 纠缠 2.抛开 律师

二、1.展现 2.不计其数 3.改正

三、1.× 2.× 3.√

四、大 美 多 欢 生命力

五、

1.划去 假 xìng

2.鸟儿们很多。

3.A

六、示例：我们要保护鸟的天堂，不准人们捕鸟，不准人们破坏当地的植物，给鸟儿们创造一个和谐的广阔的生活空间。

5年级上册语文练习题（17）

部编版五年级上册语文《搭石》练习题

《搭石》一文作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。下面是小编为大家收集的部编版五年级上册语文《搭石》练习题，欢迎阅读。

一、读拼音，写词语。

1.为了保持píng héng（ ），他不得不伏下身子，降低自己的高度。

2.班长发动大家xiézhù（ ）小明改掉lǎn duò（ ）的毛病。

3.xùn qī（ ）刚过，大家赶紧投入的'家园重建当中，所以，wǎn huí（ ）了不少损失。

二、选词填空。

间隔 隔开

1.这座山把他们（ ）。

2.石头按二尺左右的距离（ ）正合适。

唯独 孤独

3.大家都有，（ ）她没有，这样是不是显得不好？

4.这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常（ ）。

三、按要求完成句子。

1.无论怎样着急赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。（用加点的词语造句）

_______________________________________________________

2.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。（用加点的词语造句）

_________________________________________

3.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（仿写比喻句）

________________________________________

四、课文整体梳理。

这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们_____搭石，_____搭石，______搭石等情景，不仅体现出_________美，更体现出乡亲们的____________美。

五、重点段落品析。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

1.仿写词语。

人影绰绰（ABCC）_________________________________

2.文中画横线的句子运用了（）的修辞方法。

A.引用

B.比喻

3.选文描写的是___________的场景,描绘出一幅优美的图画。

六、人们往往借助一件事物来表达情感，请你仿照本文的写法，借助一件事物来体现一种情感。

_____________________________________________________

参考答案：

一、

1.平衡

2.协助 懒惰

3.汛期 挽回

二、

1.隔开

2.间隔

3.唯独

4.孤独

三、

1.无论怎样生气，只要看到孩子有进步，他就会笑逐颜开。

2.如果你不努力，就会被落下。

3.落叶像蝴蝶在空中飞舞。

四、

摆 修 走 景色 人性

五、

1.天网恢恢 生机勃勃 文质彬彬

2.A

3.走搭石。

六、

示例：粉笔盒见证了老师的辛劳。刚开始的时候，一整盒粉笔整齐地排列在一起，一节课下来，有的粉笔就变成了粉笔头，几天下来，粉笔盒里就只剩下粉笔头，还有盒子上落下的一层粉笔灰。

5年级上册语文练习题（18）

小学三年级上册语文《金色的草地》练习题

《金色的草地》是苏联作家普里什文写的一篇文章，收录在人民教育出版社语文三年级上册教科书中 ，由茹香雪翻译 、金锋朗读 。本文通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现，讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦。下面是小编为大家整理的小学三年级上册语文《金色的草地》练习题，仅供参考，欢迎阅读。

一、读一读，用“√”标出带点字的正确读音。

蒲公英（pú pū）

玩耍（shuǎ suǎ）

哈欠（qiàn qià）

合拢（lóng lǒng）

二、看拼音，写词语。

1、我在河边guān chá（ ）地形，准备diào yú（ ）。

2、让孩子尽情地wán shuǎ（ ），他们可以从中得到许多lè qù（ ）。

3、我xǐ huān（ ）shèng kāi（ ）的pú gōng yīng（ ）花。

三、给下面的形近字组词。

耍（ ）欠（ ）

要（ ）人（ ）

钓（ ）睡（ ）

钩（ ）锤（ ）

四、根据意思写成语，并选择其中一个造句。

1、原指一部合乎道德规范的'经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。（ ）

2、吸引人们注意。（ ）

造句：_________________________________________________

五、按要求写句子。

1、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词仿写句子）

________________________________________________________________________

2、它和我们一起睡觉，和我们一起起床。（用加点词仿写句子）

________________________________________________________________________

3、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（用相同的修辞手法仿写句子）

绿色的草地像________________________________________________________________________。

妹妹快活得像________________________，在屋子里跑来跑去。

六、结合课文内容填空。

课文主要写了的主要事情是（ ）。

A、兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。

B、“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。

C、我和弟弟在草地上种蒲公英。

D、“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。

七、阅读短文，回答问题。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

1、找出文中描写时间的词语：________、________、________。

2、用横线画出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把________比作了________。

如何判断比喻句：判断一个句子是不是比喻句，不能将“像”、“似”、“仿佛”这类词作为主要依据，主要应分析句子中是否存在比喻关系，也就是要看句子中有没有用一种事物去比另一种事物，有没有两种事物在打比方，有的，是比喻句；没有的，不是比喻句。

3、草地变成金色，是因为（ ），草地变成绿色，是因为（ ）。

A、草地上蒲公英的花瓣都合拢了

B、草地上蒲公英的花瓣都张开了

八、课外阅读。

奇妙的植物

世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫！夏天，在沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上的绒毛能分泌一种黏性很强还含有一种很甜的味道和香气的液体，这种黏液小虫一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来。一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一到两个小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢！一位印度科学家，常常喜欢在花园里拉拉小提琴，放几张交响乐唱片。日子久了，他发现那园中的花木，竟长得格外旺盛。于是他就开始正式试验，他发现听音乐的田里的水稻，比没有听音乐的水稻，要长得更加茂盛茁壮，平均株高要超过30厘米。

世界上还有许多奇妙的植物，有能预报地震的山宇藤，有能净化水体的水葫芦，还有会“咬人”的漆树……

1、短文主要写了两种奇妙的植物，一种会________；另一种能________。

2、毛毡苔是怎样捕捉飞虫的？用“______”在文中画出来。

5年级上册语文练习题（19）

六年级上册语文《提灯女神》练习题

《提灯女神》主要写了南丁格尔不顾家人的反对毅然决然放弃优裕的生活，当了n一名护士。终于，在南丁格尔的努力下，在护理事业方面获得了卓越的成就。下面是小编为大家整理的六年级上册语文《提灯女神》练习题，仅供参考，欢迎阅读。

1.写出下列词语的近义词。

照料——（ ）繁华——（ ）悲惨——（ ）

喜爱——（ ）安慰——（ ）伶俐——（ ）

2.给下列句子中带点的字选择正确的解释(把序号填在括号里)。

招：①举手上下挥动;②用广告或通知的方式使人来;③惹;④引来(不好的事物)

(1)南丁格尔从小聪明伶俐，性情善良，招人喜爱。( )

(2)妈妈远远地向我和爸爸招手。( )

(3)校门口贴着失物招领启事。( )

3.联系课文内容填空。

正是因为南丁格尔的努力，人们改变了对护士职业的偏见，开始用“白衣天使”来称呼这位圣洁美丽的女士以及她所象征的护士职业。

人们对护士职业的偏见是_______________________________。人们用“白衣天使”来称呼南丁格尔以及她所象征的护士职业是因为______________________________________。从这句话中我体会到_________________________________________。

4.阅读下面的短文，完成后面的练习。

战地天使

当钻心的疼痛减弱了一点的时候，杰克吉伯斯的思维又恢复了。“我永远也好不了了。”他呻吟道，“再也好不了了。”他叹着气，想转动一下身体，换一个姿势，以便在冰冷、硬邦邦的地上躺得舒服一点。但他每动一下，就有暖烘烘的血流出来。他知道，如果要活命，他必须直挺挺地躺着。“要是他们晚一点把我运到后方的医院里，”他想，“我就可能要流血致死，要么溃烂到最后，被他们锯掉一条腿。这叫我有什么脸去见苏呢?一个一条腿的丈夫!”他眼前一阵发黑，躺在地上，昏死了过去。

当他再次睁开眼睛时，杰克以为自己已经死了，来到了天堂。一位女人俯身在他的眼前。这在内战时期的'战场上是不可能发生的事。没有女人来过战场。没有女人愿意来!也没有女人能被批准来!但在这儿，在战场上，却出现了一位女人。她名叫克拉拉巴东。在两名士兵的帮助下，她把杰克抬到了一间由马拉篷车改建成的简易房里。她从她的药箱里拿出了一些绷带，包扎了他的伤腿。然后给了他一些止痛药。杰克虚弱地吞下了这几片药，战友们把他抬上了外表简陋的救护车。克拉拉巴东整天都在做这种工作。她救助过无数伤员，消除他们的恐惧，减轻他们的痛苦，清洗他们的伤口。

残酷的战争刚刚发生，克拉拉巴东就对前线的战士充满担忧。她知道，伤病员们会被留在战场上，直到战事结束。她知道，这些伤病员直到什么时候才能被集中起来，送到医院——远离前线的后方医院里去。她知道，即使他们侥幸熬过了治疗耽误这一关，马车的剧烈颠簸也会使他们没有包扎的伤口破裂。她知道，伤员们常常在到达医院前就流血致死。内心对这种状况的伤痛促使她下定决心，要到战场上去，就在战场上，给这些人以帮助。第一步，她购买了一辆篷车。然后她在车上配备了一些药品和急救设施。然后再去见军队的将军。一次次的请求，一次次被拒绝。但她并没有灰心。最后，指挥官妥协了。克拉拉巴东得到了一张通过封锁线的通行证。

在整个内战期间，她为她遇见的每个人提供帮助。她不停顿地劳作着。有一次，她几乎没有休息，连续为一排伤员工作了五天五夜。她的名字渐渐成了军队里的一个代号，一个爱和感激的代号。

(1)写出下列词语的反义词。

冰冷——（ ）简易——（ ）尊敬——（ ）

(2)仿写句子。

没有女人来过战场。没有女人愿意来!也没有女人能被批准来!没有……没有……也没有……

(3)文章第一至四段对杰克吉伯斯受伤后躺在地上的情景进行了细致描写，仔细读一读，说说你的体会。

(4)巴东小姐为什么执意到战场上去救助伤员?

(5)说说这篇文章表达的思想感情。